Сценарий выступления выпускников на последнем звонке. Выпускной вечер девятиклассников
Выпускной вечер «Всё зависит от нас самих»
9 класс 2015 год
Оборудование: проектор, экран, музыкальная аппаратура и т.д
Оформление: бело-золотые цвета, шары, звёзды, гирлянды, коробка-сюрприз.
Перед началом показ фильмов нач. школа+ 5 класс (3 ролика)
ХОД
Звучат фанфары
Сегодня в нашей школе чудесный праздник - праздник, которого с нетерпением ждут выпускники. Встречайте!
Под ваши аплодисменты входят юные, красивые, умные, те, кто сегодня прощается со своим детством, а завтра на рассвете их уже встретит юность.
Музыка Ёлка «Всё зависит от нас самих» -дефиле выпускников (проход парами, тройками, встают на выделенное место, ведущие идут последними)
1-й ведущий. Добрый вечер!
2-й ведущий. Добрый вечер всем, кто собрался на нашем школьном дворе (или в этом прекрасном зале).
1-й ведущий. Приветствуем любимых учителей и уважаемых гостей!
2-й ведущий. Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!
1-й ведущий. Сегодняшний праздник дорог для всех. Он дорог родителям, которые на протяжении девяти лет волновались за своих детей и вместе с нами переживали победы и поражения.
2-й ведущий. Он дорог учителям, ибо никто не проводил с нами больше времени, чем они.
1-й ведущий. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.
2-й ведущий. И, конечно, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим «героям», а не «виновникам», так как мы преодолели самый первый этап на большом пути под названием - Жизнь. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня - прекрасный праздник, проводы детства, торжество юности и красоты, дружбы и верности!
1-й ведущий. Праздник музыки и песен, любви и надежд, вечер поздравлений с получением ещё одного серьезного документа - аттестата за курс основной средней школы.
Открываем наш радостный праздник,
Открываем торжественный вечер.
Сколько лиц здесь прекрасных и разных!
Как мы рады сегодняшней встрече!
Танцуют «Вальс» , танцующие возвращаются на свои места.
Чтецы выходят
Пролетело долгих 9 лет -
Неудач, ошибок и побед,
И сегодня часть из нас,
Навсегда покинет класс.
Веселиться будем и шутить,
Расставаться, плакать и грустить,
Провожать будем друзей,
И благодарить учителей.
Девять лет учились мы,
Стёрли книжки и штаны,
К сколиозу привыкали
И извилины росли.
Мы шалили, мы учили,
Мы старались не по силе.
Получали, все что можно,
А учиться было сложно.
9 классов мы прошли,
Много знаний мы нашли,
Верим, что-то пригодится,
Что не зря учили мы.
Девять лет в любимой школе,
Съели мы три пуда соли,
Эта школьная страна
Всё нам выдала сполна.
Вспомним, как бывало, в школе
Лёд зимою мы кололи.
Как мы лихо брали старты,
Как играли тайно в карты.
Как шалили мы за сценой,
Как писали мы на стенах.
Нас ведь Вы за всё простите?
Нас ведь Вы не зря растите!
Педагоги, папы, мамы!
Вот стоим мы перед вами.
Ваше мы – произведенье
В нашем школьном заведении.
От весеннего шума устали,
Сквозь экзамены мы прорвались.
И как будто взрослее мы стали,
И на бал выпускной собрались.
Поют. Песня «
Вместе мы с тобой» и идёт показ ролика «О школьной жизни»
Что может быть прекрасней и чудесней,
Что может быть сильнее на Земле.
Когда друзья с тобой, когда мы вместе.
Когда мы рядом много, много лет.
Идя вперед по жизненным дорогам,
Уверены всегда мы лишь одном.
Друзей хороших не бывает много.
С которыми ты рядом день за днем.
ПРИПЕВ:
Вместе мы с тобой, мы все время рядом.
И в мороз и в зной,
А значит, будем вместе мы всегда.
Листая жизни прошлые страницы,
Мгновения давно прошедших лет.
Друзей я с грусть вспоминаю лица.
Того, кого сегодня рядом нет.
Но в миг уйдут печали и тревоги,
Друзей своих ты только позови.
И мы все вместе по одной дороге,
Пойдем навстречу дружбе и любви.
ПРИПЕВ: Вместе мы с тобой, мы все время рядом.
Летом и зимой, в дожди и холода.
Вместе мы с тобой, мы друг другу рады,
И в мороз и в зной,
А значит будем вместе навсегда.
Выпускники уходят на свои места, садятся. Выходит новая пара ведущих.
1-й ведущий. Да, девятый класс - это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в колледже, техникуме, лицее.
2-й ведущий. Ну, а кто-то вернется в школу, продолжит учебу в десятом классе. Но это уже будет другая история и другой класс.
1-й ведущий. А сегодня мы сделаем остановку на перекрестке, посмотрим друг другу в глаза, вспомним годы, проведенные в одном классе, выслушаем напутствия и пожелания.
2-й ведущий. Сегодня нас пришли поздравить: исполняющий обязанности главы Шепсинского сельского поселения ……………………………………….
Начальник МКУ «комитета развития образования Туапсинского района» …………………………………
1-й ведущий.
Сколько гостей нынче у нас,
Сколько улыбок, сияющих глаз!
Кажется, шире стал школьный двор,
Только где же наш рулевой!
Слово предоставляется исполняющему обязанности главы Шепсинского сельского поселения …………..
Слово предоставляется начальнику МКУ «Комитета развития образования Туапсинского района» …………….
Ведущий 2: из мира добрых сказок пришли нас поздравить те, кто пока о школе знает только понаслышке.
Ведущий 1: нас поздравляет наша любимая воспитательница, ………………………………. и малыши детского сада «Алёнушка»
Выступление воспитателя и малышей+ сюрприз для выпускников
Выходит новая пара ведущих.
Ведущий 1. 9 лет назад нас называли просто первоклассники. А сегодня к ним обращаются почтительно - выпускники! Выпускник! Звучит гордо!
Ведущий 1. Посмотрите на наших ребят! Мы такие сегодня красивые, немножко взволнованные и, конечно же, очень счастливые.
Ведущий 2. Закончился еще один учебный год, и, может быть, один из самых трудных в нашей школьной жизни. Класс за классом, ступенька за ступенькой, предмет за предметом, и вот уже виден первый рубеж - выпускные экзамены.
Ведущий 1. Да не простые экзамены, а ОГЭ: Каждый из нас по-разному его перенес: кто-то с должным спокойствием, кто-то на грани фола. Волновались мы, волновались родители, переживали за нас учителя, но все уже позади. Первый тайм, как говорят, мы уже отыграли.
Ведущий 2. Согласитесь, экзамены многому нас научили. Они показали, на что каждый из нас способен. Они продемонстрировали и еще раз доказали, что ум и хорошее поведение одинаково полезны, а талант и скромность неразлучны. А еще мы поняли, что в жизни не всё бывает по правилам, существует еще и лотерея, и кое-кто даже в этом убедился.
Ведущий 1. Но, так, или иначе. Уважаемые гости, рады сообщить вам о том, что все мы, выпускники 9 класса 2015 года выдержали первые школьные испытания, и многие из нас получили отличные и хорошие оценки, а следовательно и аттестаты у них будут - супер!
Ведущий 2. А сейчас внимание! Торжественный момент. Мы начинаем долгожданную церемонию вручения аттестатов нашим девятиклассникам за курс основной средней школы.
Для вручения аттестатов особого образца за курс основной средней школы приглашаются (пауза)
исполняющий обязанности главы Шепсинского сельского поселения ……………………………….. и классный руководитель 9 класса ………………………………………………………………………………….
Глава поднимает коробку (1-ю, 2-ю, 3-ю, 4-ю, под каждой коробкой … 1-шары воздушные, 2-мячи теннисные, 3-шарики пенопласта, под 4-ой коробкой сюрприз, а аттестатов нет) Удивляется и отходит в сторону.
Выпускники танцуют ритмичный танец.
Вынос аттестатов (сюрпризный момент). Выходят под музыку «Фиксики» два «чертёнка» и один «ангелочек» (дошколята-младшие братья и сёстра выпускников). В руках три стопки аттестатов. К ним привязаны гелевые шары двух цветов (золотые-белые). Вручают главе Шепсинского поселения. Кл.рук-ль раскладывает на столе перед трибуной. Начинается церемония вручения аттестатов по группам (вручение отличникам аттестатов)
Выходит новая пара ведущих.
1 ведущий. Школа, прекрасные школьные годы. Девять лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобны чистым белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавали человека.
2 ведущий. Каждый день вы входили в наш класс. Мы конечно, знали, что у вас есть семьи, дети, заботы, но редко задумывались: любимы ли вы, здоровы ли, счастливы. Потому что вы входили в классы, оставляя за порогом все свои проблемы…
1-й ведущий: И взваливая на плечи все наши.
Выходят выпускники-чтецы
Собрания, проверки и отчеты,
Уходите последними с работы.
И как только сил у вас хватает
Никто, этот секрет, увы, не знает.
Всегда поддержите и нам поможете
И по-другому вы жить уже не можете
А кроме работы есть еще семья
И там вы успеваете всегда, и это…
Наши любимые учителя!
Мы привыкли гордиться вами,
Дорогие учителя,
Каждый день вашей жизни - экзамен,
И его вы сдавали на «5»!
Спасибо за терпенье, за науку.
За то, что рядом были столько лет.
За дружески протянутую руку.
За то, что вы хранили нас от бед!
А сегодня в школе вечер.
В дворе - шары, салюты.
Обнимает лето плечи –
Счастья близятся минуты.
Может быть, на школьном сайте
Имена запишут наши,
Скажут мамы, скажут папы:
«Наши дети стали старше».
Экзамены – ужасная пора.
Учу билеты. Жизнь проходит мимо.
Экзамены - прекрасная пора.
Когда назло всем прожитым мученьям
Преподаватель смотрит с восхищеньем.
Душа законной гордости полна.
Экзамены - прекрасная пора.
СЦЕНКА
на экране вывести слайд на начало
Автор
Ванька Жуков, 16-летний малыш, отданный 84 месяца тому назад в учение в среднюю общеобразовательную школу №20 с. Шепси, в ночь перед экзаменом не ложился спать.…Дождавшись, когда родители уедут на шашлыки, он выдвинул клавиатуру и включил комп.…Прежде чем отправить послание, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна… покосился на груду учебников, сваленных в темном углу…перекрестился…прерывисто вздохнул…встал на колени перед монитором…и дрожащей рукой начал набирать текст…
Ванька
Милый дедушка, Константин Макарыч!
Только ты один у меня остался, помоги, Христом богом прошу!
Мне надо сдать два обязательных экзамена и 2 по выбору. Какой выбрать – ума не приложу. Столько предметов…и все такие непонятные…
Вот на химии Назик Бениковна нам фокусы показывает. Сливает что-то странного цвета и всё в одну баночку – экономит. А потом там это булькает, трещит, плещется! И чудо в баночке – живое! Называется – экзотическая реакция.
А на уроках физики я узнал, что все знания, которые Лидия Александровна вкладывает нам в головы, с такой же силой лезут обратно. Это, дедушка, работает 3 закон Ньютона.
Первый экзамен у меня – русский язык. Хорошо, что ты, дедушка, как продвинутый пользователь, мне темы эссе из Интернета узнаешь. Тут в апреле писал сочинение «Куда уходит детство», так мне двойку поставили, потому что я ответил: «Да почем я знаю, где оно ходит?»
Второй экзамен – математика. Тут всё так запущено…Вот смотри:
Первое задание – построить площадь синуса. И какой из меня архитектор?
А вот еще – определить длину квадратного корня. Дедушка, да разве такие корни в вашем огороде встречаются?
Или….- вычислить интеграл куба. Куба, дедушка, она далеко ж. И загранпаспорта у меня нет. Кто ж меня туда пустит?
Милый дедушка! Может, ты сходишь к гадалке и узнаешь, сдадим мы с тобой экзамены или нет? Приезжай скорей, а не то я помру. Твой внучок, Ванюша.
Автор
Ванюша не помер, экзамены все сдал, в общем, все обошлось.
2-й ведущий. Ко взрослой жизни готовы те, кто твердо понимает, что без знания языков - сегодня никуда. В мир полиглотов царил в нашем классе на протяжении 8 лет. Мы учили иностранные языки, проходя за один школьный год программу двух лет.
1-й ведущий. Вы не поверите, но у нас в гостях иностранный гость. Однако вы не переживайте, мы такие знания получили, что перевести то, что он нам скажет, не составит для нас труда.
Музыка (грузинская, кепка «аэродром») Появляется иностранный гость и переводчик.
Гость. Эмансипация сделала из тебя трудяга!
Юноша. Ты прекрасна, как чайная роза на Черноморском побережье Кавказа!
Гость. Языко на плечо: кухара, стирака, работа бежака, дитятя нянчака, мужа встречака, короче - доходяга.
Юноша. Руки твои белоснежны, как крылья райской птички. Стан твой тонок, как горная тропинка.
Гость. О, уно-июне, выпуска учитель!
Ю н о ш а. О, дорогой наш учитель!
Гость. Уно-июне раз в году.
Юноша. Целый год выпускники дарили тебе цветы, боготворили тебя.
Гость. Изумрудо, алмазо, рубино, бамбино - разбойники.
Юноша. Ученики твои послушны, как ангелочки.
Гость. Дворецо, фонтано, три комнаты, ванна.
Юноша. Дом твой огромен, просторен, полон изобилия.
Гость. Эники-беники, нету вареники, обедо, картофель, деликатесо вермишело.
Юноша. Кушанья на твоем столе прекрасны: фрукты, клубника в шампанском, чёрная икра.
Гость. Карино, зарино, автобусе, пуговицо.
Юноша. Шикарная машина ожидает тебя около дома.
Гость. Уно-июне, выпуска учитель!
Юноша. О, дорогой наш учитель!
Гость. Секрето, фантастико, как умудрято красавицей быто?!
Юноша. Как не быть прекрасной при жизни такой?!
Гость. Желанто!
Юноша. Что пожелать тебе?
Гость. Зарплате шоб выше-выше, сило громадо и терпето, учеников благодарно, мужчина, чтоб помогато, здоровя, счастя, удачо! Спасибо за вниманто!
Юноша. Без перевода.
Ведущий 2: Все великие произведения всемирно признанных музыкальных гениев родились из семи нот. Давайте вспомним названия этих нот.
Под музыку выходят выпускники держат нарисованные ноты и читают слова. (или на экран вывести)
«До» - дорогие наши учителя!
«Ре» - решительно и бесповоротно посвятившие себя любимому делу.
«Ми» - милые, мудрые, обаятельные.
«Фа» - фактически обо всем знающие.
«Соль» - соли съевшие с нами не один пуд.
«Ля» - поющие, играющие и танцующие.
«Си» - сильно любящие своих воспитанников педагоги!
Вам - наши дружные аплодисменты! Вам наши цветы!
Звучит музыка. Дарят цветы- учителям
Выходит новая пара ведущих.
Ведущий1: Вот и промелькнули школьные годы. Позади уроки и перемены, диктанты и контрольные, невыученные уроки и успех у доски... а впереди целая жизнь, но уже взрослая.
Ведущий 2: И хочется сказать большое спасибо, тем, кто открыл нам школьный мир, тем, кто под средством кнута и пряника работал с нами на протяжении долгих школьных лет, тем, кто были для нас вторыми мамами, наши первые учителя и наш классный руководитель.
Ведущий: Слово предоставляется нашим первым учителям и любимому классному руководителю.
Выступление первых учителей и классного руководителя+ сюрприз (вручение «Таблетки Счастья»
Ведущий1: для вручения аттестатов за курс основной средней школы приглашаются (пауза) воспитатель детского сада «Алёнушка» …………………………….. и наши первые учителя …………………………….
Вручение аттестатов
Выходит новая пара ведущих. Выходят выпускники-чтецы
Строгие папы, милые мамы!
Мы вместе осилили школы программу,
Сложно сказать, кому было труднее.
Со стороны это, в общем, виднее...
Ну а оценки совместной работе
Вы в аттестатах наших найдете.
Жаль, что всего лишь один на семью
Зрелости нам аттестат выдают!
Ведущий 2: Дорогие родители, чтобы мы делали без Вас, да просто ничего! Ведь вы самые главные люди в нашей жизни!
Звучит музыка выходит девочка-ангелочек и выпускник
Я вчера в углу стояла,
Я наказана была.
А за что мне вдруг попало?
Так понять я и не смогла.
Я на папиной «Тойоте»
У стекла ближе к рулю,
Нацарапала отвёрткой:
Папа! Я тебя люблю!
Нацарапала красиво
Фразу из красивых слов.
Разве это справедливо…
Ставить в угол за любовь?
Выходят девочки-выпускницы поют песню «Папа», на экране ролик «Папа и дочь (фото= маленькая + взрослая)»
Ведущий 1: Ясное солнце, синее небо, цветущая земля-всё это подарено нам любимыми мамами.
Ведущий 2: И самих без остатка они отдали нам, чтобы только мы были счастливы.
Ведущий1: Под любящим материнским взглядом мы всегда и везде. В каждом нашем деле - её дело, в каждой нашей удаче- её радость.
Выходят мальчики поют песню «Мама», на экране ролик «мама + сын», на проигрыш выводят мам на медленный танец, танцуют, под слова встают на колено, встают, танцуют, провожают мам на место, пауза, под музыку уходят на места. Выходят дети (младшие братья выпускников) читают стихи
На работе его уважают,
Он начальник, сказать не боюсь,
Но с работы домой приезжает,
и начальником я становлюсь.
Я к нему забираюсь на плечи,
Я его примеряю очки,
И ещё об него каждый вечер,
Тренирую свои кулачки.
Ходит дедушка лёгкой походкой,
Всех быстрее съедает обед,
На лице ни усов, ни бородки...
Ну, какой же мой дедушка дед?!
Помогает мне делать уроки,
Да играет с детьми во дворе,
И нечаянно так, ненароком
Он в любой побеждает игре.
Но когда я его огорчаю,
Если стыдно ему за меня,
Я со страхом в душе замечаю,
Как сутулится деда спина,
Как морщинки сплетаются в сети,
В волосах седины - белый мел.
И готов я отдать всё на свете,
Чтобы дедушка мой не болел!
У мамы - работа,
У папы - работа.
У них для нас
Остается суббота.
А бабушка дома - всегда.
Она не ругает нас никогда!
Усадит, накормит:
"Да вы не спешите!
Ну что там стряслось у вас,
расскажите?"
Мы говорим, а бабушка
не перебивает.
По крупинкам гречку
сидит, перебирает...
Нам хорошо вот так вот втроём,
Ведь дом без бабушки – это не дом.
Для вручения аттестатов за курс основной средней школы приглашаются (пауза) почётный гражданин Шепсинского сельского поселения Горбунов Александр Иванович и заслуженный учитель… Масловская Нелли Алексеевна.
Гости говорят слова-поздравления выпускникам. Вручают аттестаты хорошистам.
Выходит новая пара ведущих.
Ведущий 1: Мы выросли, мы взрослые вполне, и впереди нас ждёт целая жизнь, богатая мечтами, радостями и надеждами.
Ведущий 2: Но сейчас в каждом нашем родителе борются грусть и радость.
Ведущий 1: Грусть потому, что родители не успели заметить, как быстро из несмышленых малышей мы превратились во взрослых и самостоятельных.
Ведущий 2: А радость потому, что их дети самые красивые, самые лучшие!
Ведущий 1: Это они, наши родители, вместе с нами изучали буквари, решали логарифмы и писали по ночам сочинения.
Ведущий 2: Они огорчались из-за наших троек и волновались сегодня, когда нам вручали аттестаты. И сердца их переполнены радостью за нас своих детей и благодарностью учителям.
Ведущий 1: Не будем вас томить, любимые наши родители. Предоставляем вам слово!
Выступление родителей поют песню на мотив «Знак водолея» + танец
Выходит новая пара ведущих.
Ведущий 1: Итак, мы выросли, мы вполне взрослые, а впереди.. (пауза)
Ведущий 2: Сегодня мы перелистнули ещё один день школьного календаря, ещё совсем немного и закончится наш выпускной вечер.
Ведущий 1: Всё также 1 сентября будет своей трелью собирать в классы девчонок и мальчишек школьный звонок, но будет он не для нашего дружного большого класса.
Ведущий 2:
Пока мы вместе, классом, еще рядом...
А впереди - далекий, трудный путь.
Ведущий:
Но есть возможность добрым, нежным взглядом
Прощенья попросить - за что-нибудь!
Показ эпизода из фильма «Операция «Ы»». Идёт озвучка (учителя).
-Ну, граждане выпускники, двоечники и хорошисты! Здесь те, кто сегодня получил аттестат?
А? На сегодня наряды…
СПУ №9 – 2 человека!
ФИНЮК- 2 человека!
-Огласите весь список, пожалуйста!
- РГУПС -2 человека
- Педагогический колледж – 3 человека. (Переглядываются, отрицательно машут головой)
-10 класс МБОУ СОШ №20 с. Шепси (Все встают и делают шаг вперед)
- На сегодня нарядов не прислал…
Музыка. Выходят выпускники, которые уходят из школы и читают стихи, поют песню «Мы тем, кто остался»
Миновали девять лет ученья
И экзаменов закончились мученья,
И теперь у нас есть право выбирать –
Можно здесь учёбу в школе продолжать,
Можно в техникум – профессии учиться.
Нелегко, но нужно нам определиться.
Прекрасный миг хорошего начала …
По расписанию лодка от причала
Выходит в плавание в другие гавани.
На берегу – в волнении папы с мамами.
Еще бы! В принципе совсем детишки!
Пятнадцать лет – не взрослый возврат слишком.
Но выбор сделать многим предстоит.
А сделал кто, тому пора отплыть,
Покинуть самый первый свой причал,
Родную школу, где начало всех начал!
Где получил ты звание «ученик»
И в первый раз назвался «выпускник»!
И сдал экзамены на первый аттестат,
Здесь первый выпускной зовет тебя!
поют песню «Мы тем, кто остался», не уходят стоят на месте, в конце песни на проигрыш, выходят все
остальные выпускники и становятся вместе
1 куплет
В школе много лет учились,
Все учились хорошо
И вам скажем по секрету
Что нам очень повезло
Много разного узнали
Нас узнала школа вся
Мы друг друга полюбили
Мы огромная семья
Припев:-2 раза
Мы тем кто остался желаем удачи
По больше пятерок всегда получать
Забыть мы не сможем родимую школу
И будем мы часто ее вспоминать
2 куплет
Много знаний получили,
И спасибо вам за них
Вам любимые родные
Самым классным говорим
Если в жизни будет туго
Или просто иногда
Заходить к вам будем в гости
Что бы помнили всегда
Припев:- 2раза
Выходит новая пара ведущих.
Ведущий 1: Торжественная часть праздника подходит к концу.
Ведущий 2: Время! Хотим мы этого или не хотим, независимо от наших достоинств и недостатков, независимо от нашего возраста или наших устремлений, делится на три части: прошлое, настоящее, будущее.
Ведущий 1: Прошлое 9 лет учебы в школе, занятия в спортивных, музыкальных и художественных школах, в различных кружках.
Ведущий 2: Настоящее – вот оно – первый аттестат: у кого с “5” и “4”, у кого с “4” и “3”, у кого с одними тройками, то есть каждому – по способностям.
Ведущий 1: Будущее – аттестат зрелости, который можно получить в школе, техникуме, училище, (пауза), а можно и не получить вообще. От каждого – по способностям и силе воли.
Ведущий 2: И напоследок небольшое пожелание от меня.
У одного старика спросили, почему у него такой счастливый вид, может быть, у него есть чудесный секрет?
- Нет, - ответил он, - Всё очень просто. Просыпаясь утром, у меня есть только две возможности: быть счастливым или не быть им. Я выбираю первую, вот и всё!
Ведущий 1: Хотите быть счастливыми?
Выпускники: Да!
Ведущий 1: Будьте ими!
Ведущий 2:
Сегодня девчонки - супер-красавицы!
Мальчики элегантны - конечно, всем нравятся!
Пусть на нас равняется молодежная мода,
Потому что мы…
Ведущий 1:
Ура! Школьные экзамены в прошлом остались.
Педагогам спасибо, ведь они так старались!
Сегодня гулять будем до самого восхода -
Не могут иначе…
Выпускники: Выпускники пятнадцатого года!
Ведущий 2:
Был повод вспомнить, как в первый раз
С мамой за ручку пришли в первый класс:
Здесь узнали так много: про мир и природу,
А сегодня мы…
Выпускники: Выпускники пятнадцатого года!
Ведущий 2:
Родители рады, не верят, что так выросли дети,
Спасибо родные, вы лучшие на этой планете!
Мы будем счастливы всегда и в любую погоду -
Вас не подведут…
Выпускники: Выпускники пятнадцатого года!
Поют песню «Финальная», не уходят
1 куплет
Последний звонок прощальный,
Последний урок печальный,
И радостно, и тревожно,
Наши стучат сердца,
Мы стоим на пороге,
И впереди дороги,
И полон забот и тревоги,
Взгляд моего отца.
Припев:
Нам тесною стала школа,
И шумной толпой веселой,
Уходит наше детство навсегда, навсегда,
Наш парус подхватит ветер,
Шепси нам огнями светит,
Проводит в путь далекий на года.
2 куплет:
Теплый июньский ветер,
Свод так высок и светел,
Но почему у мамы,
Слезы блестят в глазах,
Лица друзей так близко,
И мы все готовы к риску,
И волны на черном море,
И чайки опять кричат.
3 куплет:
Когда огни фейерверка,
Шепси наш окрасят сверху,
Я крепче сожму в ладони,
Подруги своей ладонь,
И чтобы поверить в дружбу,
Нам слов ни каких не нужно,
Нам будет светить в дороге,
Школьной дружбы огонь.
припев
Ведущий 1: Все хорошее в жизни когда-нибудь кончается. Заканчивается и наш сегодняшний праздник. Но не сейчас. Сейчас мы заканчиваем торжественную часть выпускного бала, и приглашаем всех для запуска шаров желаний.
Запуск фейерверка
Сценарий подготовила и провела
Тополян К.Л
Для тысяч выпускников торжественная речь директора школы на линейке в честь последнего звонка считается традиционным элементом принятого этикета, не обещающей ничего нового и необычного. Причиной тому — сами ораторы: произнося из года в год одни и те же банальные слова, набившие оскомину, они становятся причиной очередных насмешек. А между тем, личность директора школы является авторитетной даже для самых хулиганистых и задиристых учеников. И гораздо разумнее, проговаривая торжественную речь директора, еще более укрепить свой авторитет и заговорить с выпускниками о вещах, действительно важных для каждого из них.
Тексты для торжественной речи директора школы на последнем звонке
Для выпускников последний звонок — грандиозное событие. Ведь позади осталась маленькая 10-летняя жизнь, наполненная важными событиями, ценными открытиями, веселыми моментами и мелкими горестями. Поэтому торжественная речь на последний звонок от директора школы, наполненная банальными фразочками: «Какими маленькими вы были — Какими взрослыми стали» будет совершенно неуместной. Подобные слезливые реплики актуальны в исполнении любимой бабушки или назойливой тетушки. Директору же подобает говорить о более существенных вещах: о терпении и послушании учеников, о колоссальном труде педагогов, о сложностях выбора будущей профессии, об ответственности подростков за собственную жизнь.
Дорогие ребята! Сегодня в вашей жизни очень торжественный день, поскольку перед вами открываются все дороги. С этого дня вы считаетесь взрослыми людьми, а это очень ответственно. Вам придется самостоятельно принимать решения, и только от вас самих будет зависеть ваша дальнейшая жизнь. Вы — молодое поколение, которое приходит на смену нам, и от того, как вы построите свою жизнь, будет зависеть и жизнь всего общества. С сегодняшнего дня на вас ложится ответственность за будущее. Мы хотим пожелать вам гладкой жизненной дороги, хороших друзей, удачи и самых легких испытаний! Будьте уверены в себе и своих знаниях. Еще раз удачи и будьте счастливы!
Выпускники, как птички, покидают школу, расправив крылья, и устремляются в свободный полет. Мы, родители и учителя, с восторгом и грустью наблюдаем за тем, как вы выпархиваете из дверей родной школы, а вместе с ней, отчасти, и из родительского дома. С сегодняшнего дня вы стали взрослыми. Теперь вы смело можете принимать самостоятельные решения и планировать свою жизнь, ведь она только ваша. И то, какой будет ваша жизнь, во многом зависит от решений, которые вы примите в самое ближайшее время. Постарайтесь все обдумывать четко и взвешенно, не идите на поводу у чужих желаний и фантазий, верьте в себя и свои цели, главное – их поставить и они обязательно будут достигнуты! Верьте в светлое будущее – оно ждет вас за порогом школы!
Вот и подошел тот светлый час, ради которого вы приложили немало усилий и труда. Теперь вы стоит на пороге новой жизни и еще больших свершений. Буквари, ранцы, банты, первые написанные собственной рукой буквы и первое самостоятельно прочитанное слово – все это осталось в прошлом. Сейчас вы уже вполне взрослые и сложившиеся личности, выбравшие свою стезю в жизни.
Сегодня вас сердечно поздравляют все: учителя, которые вели много лет к этому знаменательному дню; родители, которые поддерживали в любых начинаниях и стремлениях; школьники, которые смотрят на вас сейчас с большим уважением! Желаем добиться всего, что наметили, легко пройти выбранные пути и удачно сдать первый серьезный экзамен в жизни – ЕГЭ. Взаимопонимания вам, счастья и удачи! Мы верим: у вас в жизни все получится!
Официальная речь от администрации на последнем звонке
Последние месяцы учебы занимают важное место в жизни каждого молодого человека. Это ответственный этап прощания с детством, любимыми друзьями, добрыми учителями и родными стенами уютных классов. На финальной школьной ступени происходит краткое подведение итогов всего того, что было смыслом жизни на протяжении последних 10 лет. И прощальная речь администрации школы на торжественной линейке, конечно же, должна стать окончательным уроком нравственности, благодарности и доброты. Увы, не всегда даже самый ответственный управленец способен отыскать время для подготовки трогательных и душещипательных выступлений. Поэтому мы заранее подготовили лучшие тексты для официальной речи от администрации на последнем звонке.
Примеры красивой речи администрации школы для последнего звонка
Дорогие друзья! Сегодня мы прощаемся с родной школой! День волнующий, радостный и грустный одновременно. Первый шаг к будущим достижениям и успехам вы уже сделали — и сейчас стоите на пороге серьезных ответственных решений о выборе дальнейшего профессионального и жизненного пути. Перед вами открыты большие перспективы. Школьные годы подарили вам много нового и интересного — радость, постижение разных наук, верность друзей, первую любовь и первые разочарования. Но вместе с вами учились и учителя, набирались опыта и мудрости ваши родители. И пусть в вашей памяти останутся только самые яркие и самые теплые воспоминания о школе, и пусть сегодняшний день будет стартом в новую взрослую и интересную, наполненную событиями жизнь.
Дорогие ребята! Сегодня звучит ваш последний звонок. В его мелодичных переливах останется всё: и радость первых побед, и упорная работа над собой, и бессонные ночи ваших родителей, и искренняя любовь ваших учителей. Пусть каждая его трель напоминает вам о светлых днях, проведенных вами в вечно юном храме наук, имя которому школа. Она тоже не забудет вас, ибо за эти годы она привыкла к вам, и сегодняшний ее день полон неизбывной грусти… Что ж, ничто в этом мире не постоянно. Вас ждут новые свершения и новые успехи, а вашу любимую школу – новые ученики. Мы желаем вам удачи и благословляем вас на славные дела. В добрый путь, выпускники!
Когда звенит Последний звонок – обычно вспоминается все лучшее, что было пережито за годы школьной учебы.
Впереди – как граница, отделяющая детство о взрослой жизни, — трудное, но от этого не менее волшебное лето:
Июнь – месяц экзаменационных испытаний и проверки не только знаний, но и выдержки, сообразительности, ответственности.
Июль – месяц принятия первых самостоятельных решений.
Август – месяц счастливых звездопадов.
Желаю вам, выпускники, не только успеть загадать свои заветные желания, но и поймать свою звезду, и удержать ее в руках!
Помните: наступает тот волнующий момент, когда в ваших руках – вся ваша жизнь. Пусть ее освещает добрый свет звезды вашей юности!
Напутственная речь классного руководителя на последнем звонке
За многовековую историю становления начального и среднего образования в школах сложилась устойчивая тенденция к навешиванию ярлыков на разные категории учеников. Не секрет, что ребят с высокой успеваемостью считают более достойными, в то время как троечники и хорошисты чувствуют себя пристыженными и осмеянными. Напутственная речь классного руководителя на последнем звонке должна расставить все настоящие и мнимые ценности выпускников на свои места. Ведь успешным и счастливым во взрослой жизни может быть как отличник, так и двоечник. Главное — научится ставить перед собой цели и успешно следовать им навстречу.
Текст трогательной речи классного руководителя для выступления на последнем звонке
Обращаясь с напутственной речью к выпускникам на последнем звонке, классный руководитель может упомянуть о том, что каждый из учеников — уникальная и неповторимая личность, достойная любви и уважения. Важно сказать о том, что родные люди любят не за цифры в табеле, спортивные достижения и примерное поведение, а просто так. Так уж устроено это чувство! А чтобы заручится пониманием, дружбой и одобрением окружающих, достаточно простых добрых и честных человеческих поступков.
Поздравляем вас с окончанием школы. Сегодня школьный звонок прозвенел для вас в последний раз. Вам не терпелось поскорее стать взрослыми и проститься со школьными партами, вы стремились быстрее убежать из школы.
А сегодня школа прощается с вами. Расставание для вас станет этапом нового в жизни, гранью перемен и ответственного выбора. Самого первого самостоятельного выбора в ваших юных судьбах.
И ваши школьные учителя, и ваши самые главные союзники в учебе – ваши родители хотят для вас самого лучшего, что только можно желать своим детям, счастья. Счастья такого, чтобы хватило на всех и еще осталось для окружающего вас мира. Пусть этот мир будет добр к вам, пусть на ваших дорогах встречаются только добрые, искренние люди. А, если вам будут нужны советы или помощь, то вы всегда знаете к кому обратиться. Успехов вам, дорогие выпускники!
Последний звонок бывает только раз в жизни. И как быстро он прозвенит, как быстро окунетесь вы в водоворот взрослой жизни, где ждет столько нового, интересного, но немало и хлопот, препятствий! Дорогие наши дети, наши вчерашние ученики! Мы старались, вкладывая в вас все то, что может дать школа и семья. Вы взрослели, мужали, развивались и, конечно, тоже старались, даже больше, чем мы, чтобы достойно подойти к рубежу последнего звонка. Мы очень довольны результатом, довольны вами, и хотим, чтобы и впредь дарили вы нам только радость, только гордость за вас, а вас уже одарила сполна сама жизнь и сама удача. Пусть сложится с обучением, с работой, с карьерой, с семьями. Пускай взрослая жизнь будет счастливой, молодость долгой, а старость отступает перед вашим задором и энтузиазмом!
Волнующе, звонко, тревожно зазвучал школьный звонок. Он для вас, дорогие наши, так незаметно повзрослевшие дети, станет сигналом, призывом смело идти навстречу новой, интересной, полной радости и успехов жизни! Совсем еще недавно, вот также, со слезами радости на глазах, мы стояли, волнуясь, отдавая вас в надежные руки первой учительницы. А уже сегодня вы волнуетесь вместе с нами, понимая, что детство осталось позади – и веселые перемены, задорные спортивные состязания, совместные экскурсии, поездки, останутся только в воспоминаниях и школьных альбомах. Но впереди вас ждут еще непокоренные вершины, новые открытия и мы верим, что ваша жизнь будет насыщенной и интересной! Пусть все сложится хорошо!
Ответная речь от выпускников на последний звонок в 9 классе
Последний звонок — волнительное событие для каждого школьника. Но самые острые, непривычные и двойственные ощущения он вызывает у выпускников. На смену предпраздничной суете, охапкам цветов, символическим колокольчикам, лентам и другим важным мелочам приходит легкая печаль и горечь прощания со всем, что было так дорого в последние годы. И в самый ответственный момент, когда наступает черед выпускников 9 и 11 классов выходить на сцену с ответной речью на последний звонок, ощущение неизбежного расставания с школьным «домом» усиливается в стократ. В такие эмоциональные минуты душещипательные фразы и слова благодарности порождают слезы на глазах не только выпускников, но и педагогов, родителей, классного руководителя.
Ответная речь выпускников 11 классов на последнем звонке
Ответная речь от выпускников на последний звонок в 9 и 11 классе всегда трогательна и душещипательна. В своем обращении ребята вспоминают о самых светлых моментах, благодарят родителей и учителей за их терпение и каждодневный труд, желают своим последователям оставаться самими собой и упрямо следовать за своими мечтами. Идеальный текст ответной речи выпускников непросто составить самостоятельно, поэтому можно воспользоваться стандартными заготовками и дополнить их личными эмоциями и переживаниями.
Поздравляем вас, наши милые учителя, терпевшие и любившие нас столько лет, с Последним Звонком. Мы искренне благодарны вам за вложенные в нас знания и труд. И хоть мы иногда расстраивали и порой обижали вас, хотим сказать, что мы ценим и помним каждое слово, произнесенное вами! Спасибо вам за вашу любовь, за поддержку и важные советы, которые мы запомним на всю жизнь! Нас впереди ждет новое, светлое будущее, но мы никогда не забудем вас, уважаемые наши учителя! Спасибо за то, что рассказали нам все, что знали сами, вкладывая в каждое слово особый смысл, мы очень ценим это! Именно вы направили каждого из нас в нужном направлении и благодаря вам мы теперь знаем, какой дорогой пойдем! С Последним Звонком вас, любимые наши учителя!
Уважаемые учителя и дорогие друзья — одноклассники. Сегодня нам, выпускникам, предстоит сделать один из самых важных шагов в нашей жизни, расставаясь со школой. Позади лучшие годы — беззаботное детство, юность, а впереди дальнейшая учеба, работа. Думаю, что лучшей благодарностью для учителей с нашей стороны будут плоды знаний и жизненной мудрости, выращенные нами из тех семян, которые они посеяли в наших сердцах. Одна латинская пословица гласит, что мы учимся не для школы, а для жизни. Эти слова глубоко запечатлелись в нашей памяти. И вот сегодня мы расстаемся со зданием, которому так многим обязаны, с преподавателями, которые с таки самоотвержением и отдавали посвящали все свои силы на наше образование и воспитание. Поэтому я от лица всех сегодняшних выпускников говорю: спасибо, школа, спасибо, дорогие преподаватели.
Сегодня мы с вами – выпускники, уже не дети, но и не взрослые. Завтра сделаем шаг в самостоятельную жизнь. Там будут и горести, и радости. Иногда будем встречать хороших и отзывчивых людей, а иногда – склочных и злых. Но нужно помнить, что родители и учителя нас воспитывали добрыми, порядочными и культурными парнями и девушками. Хотелось бы поблагодарить всех родных и, конечно же, тех, кто нас учил на протяжении всех этих лет. Спасибо вам, учителя, за помощь в трудные минуты, за хорошие советы и знания, которыми вы с нами поделились.
Трогательная речь на последний звонок от родителей 11 класс
Именно родителям в окончании длинного школьного пути приходится труднее всего: не просто осознать, что твое дитя уже выросло и совсем скоро устремится в свободный полет. О чем же говорить в такой ответственный и волнительный момент? На первый взгляд все вроде бы понятно. Достаточно упомянуть о важной роли школы в жизни ребят, об их стремительно приближающейся взрослой жизни и будущих трудностях и преградах, то и дело возникающих на каждом шагу. Но, как показывает практика, ничего кроме скуки подобные слова не вызывают. Поэтому над составлением действительно трогательной речи для последнего звонка от родителей 11-классников придется немного потрудиться… Или воспользоваться нашими текстами!
Примеры текстов для выступления родителей 11-классников на последнем звонке
Дорогие наши!
Теперь вы совсем взрослые и скоро выпорхните из гнезда. Отныне по своему жизненному пути вы пойдете самостоятельно. Жизнь сделает вас мудрыми и сильными, неудачи закалят, а успехи подтолкнут к новым достижениям. Но сегодня мы хотим вам дать совет всегда оставаться немного детьми!
Все дети - фантазеры и мечтатели. Не переставайте строить воздушные замки и грезить о том, что сегодня кажется несбыточным! Кто не мечтает о невозможном - тот не добьется и малого.
Все дети любознательны. Оставайтесь такими и впредь: стремитесь узнавать и схватывать как можно больше. Будьте жадными до знаний! Ведь знания - это сила, которая поможет вам стать успешными.
Все дети - непоседы. Родителям и педагогам порой приходится ох как нелегко! Но непоседливость развивает. Будьте непоседами - двигайтесь, путешествуйте, занимайтесь спортом, танцуйте, отдавайтесь хобби и увлечениям. Живите интересно!
Ребенок, сталкиваясь с трудностями и неприятностями, всегда обращается к старшим за помощью и утешением. Мы надеемся, что вы сохраните эту привычку. Вам, конечно, нужно учиться самостоятельности, но отказываться от участия старших не стоит! Родители всегда всё поймут и постараются помочь, в какой бы сложной ситуации вы ни оказались.
Родные наши! Ваши учителя, родители и бабушки с дедушками старались наполнить вас разумным, добрым и вечным. Оставайтесь немного детьми, не растеряйте всё то прекрасное и чистое, чем полны ваши юные сердца и души. Смотрите на жизнь с улыбкой - и она будет улыбаться вам в ответ!
Дорогие ребята! Кажется, что только вчера мы привели вас в первый класс, а уже сегодня для вас звенит последний звонок. Время пролетело быстро, однако путь был нелегким: его наполняли успехи и неудачи, радости и печали. Вы справились, и мы гордимся вами!
Но путь продолжается - впереди у вас новые высоты и свершения. Пусть вера, надежда и любовь будут вашими неизменными спутниками!
Вера в себя - залог успеха. Уверенность в светлом будущем - кредо оптимиста. Вера поможет вам добиваться своих целей и не отступать от задуманного, а оптимизм не позволит раскисать, если что-то не получилось.
Не отпускайте от себя надежду. Она окрыляет и придает сил. Идя рука об руку с надеждой, вы сможете преодолеть любые трудности.
Берегите любовь. Она есть в каждом из вас. Не давайте ее свету погаснуть. Сохраните любовь к учителям, к знаниям, к своей малой родине. Любите родных, близких, друзей, природу, музыку. Смотрите на жизнь с любовью, и она ответит вам взаимностью!
Верьте! Надейтесь! Любите! И у вас все получится!
Дорогие ребята! Сегодня для вас звенит последний звонок, как сигнал о начале нового жизненного этапа. Вместе с учителями мы провожаем вас во взрослую жизнь. Дорога не будет легкой, но мы уверены, что вы справитесь и обязательно станете успешными.
Но что значит быть успешным? Деньги и карьера - это далеко не всё!
Успешный человек занимается любимым делом. Мы желаем вам выбрать для себя такую профессию, которая будет приносить вам радость.
Успешен тот, у кого есть проверенные временем друзья. Ваш класс - это сплоченный, дружный коллектив. Цените и храните это!
Успешные люди всегда заботятся о своем здоровье. Ведите разумный образ жизни и берегите себя.
Те, кого сопровождает успех, не боятся принимать сложных решений. Будьте решительными - смелость города берет!
Успешный человек умеет сказать «Нет!», если его просят о том, что расходится с его принципами. Научитесь этому!
Люди, добившиеся успеха, благодарны тем, кто помогал им на пути к цели. Не забывайте своих педагогов. Сохраните в себе то хорошее, чему они вас научили.
И последнее: успешный человек - это тот, кто всегда и везде успевает. Поэтому будьте пунктуальными и не забывайте заводить будильник.
Успехов вам, наши взрослые дети!
Речь от родителей в адрес выпускников 9 класс на последний звонок
Родителям сложно произносить торжественную речь 9-классникам на последнем звонке: то волнение одолевает, то слезы застилают глаза, то большой ком подкатывает к горлу. Чтобы избежать конфузов и неловких пауз, лучше заранее составить речь от родителей в адрес выпускников 9 класс на последний звонок, внимательно прочесть текст несколько раз и попытаться запомнить основную часть. А остальное всегда можно подглядеть.
Примеры текстов речи родителей на последнем звонке для выпускников 9 классов
Как-то неожиданно быстро пришёл этот день. День, когда наши дети восходят на новую ступень своей жизни. Ступень, где не будет всеобъемлющего ока родителей и учителей; ступень, где большинство жизненных проблем и задач вам придётся решать самостоятельно. Но к этому шагу Вы шли недолгих 9 лет, познавая новое и неизведанное, знакомясь со всевозможными сторонами жизни, учась общаться со взрослыми и ровесниками. И все эти 9 лет неустанно рука об руку шли с вами ваши учителя. Они вместе с вами радовались вашим взлётам и победам, огорчались и переживали за вас в трудную минуту. Вы только представьте себе, сколько им понадобилось сил, здоровья, терпения и любви, чтобы из несмышлёных шестилеток взрастить таких прекрасных, гордо и уверенно смотрящих в будущее выпускников.
Дорогие учителя! Разрешите выразить Вам искренние слова признательности за Ваше внимание, заботу, за Ваш труд. Мы говорим сегодня от души: «Спасибо Вам за наших детей!»
А теперь обращаюсь к вам, наши любимые дети. Смело, с чистыми помыслами идите вперёд. Ставьте перед собой разумные цели и неукоснительно следуйте по намеченному пути. Учитесь радоваться и ценить каждый миг, каждый час, каждый день. Удачи вам на новой ступеньке жизни. Всегда помните: на свете есть люди, которые очень сильно любят вас и всегда волнуются - это мы, ваши родители. В добрый путь!
Вот и прозвучал последний звонок, сданы последние экзамены. И подошел выпускной вечер. Вы заканчиваете 9 класс. Кто-то из вас останется в школе, для них главный выпускной еще впереди. Ну, а для тех, кто захотел получить профессию в другом учреждении, этот вечер станет прощальным со школой, с друзьями — одноклассниками. И одноклассниками.
Сердечно поздравляю всех девятиклассников с окончанием школы. Это событие для каждого человека — одно из самых знаменательных. День выпуска навсегда останется в вашей памяти. Он волнителен для вас, ваших педагогов и родителей. Вы вступаете во взрослую жизнь. Позади детство, школьные годы, наполненные не только учебными заботами и проблемами, но и радостью познания мира, обретением друзей. Впереди — выбор дальнейшего пути, принятие важных и ответственных решений. Никогда не теряйте молодецкого задора, не позволяйте себе останавливаться перед трудностями и не при каких обстоятельствах не прекращайте учиться — пополняйте свой багаж новыми достижениями.
Помните: только основательные знания помогут вам достойно принимать вызовы нашего требовательного времени. Самостоятельная жизнь, в которую вы сегодня вступаете, будет по–своему учить вас, но закрыв двери школы, возьмите в жизненный путь мудрость ваших учителей, плечо одноклассников и тот оптимизм. Мне бы хотелось посоветовать выпускникам, покинув стены школы, не переставать совершенствоваться, не успокаиваться на достигнутом, Не обойтись в жизни и без удачи. Пусть вам повезет на умных достойных коллег и верных друзей!. Хочу пожелать, чтобы всегда, где бы и чем бы вы ни занимались, вы были уверены в себе и своих знаниях. Я желаю вам успеха, еще раз поздравляю с окончанием учебного года. Удачи, вам! Будьте счастливы!
Дорогие учителя! Вы строгие и ласковые, мудрые и чуткие, вели наших выпускников сквозь годы детства и отрочества, вкладывали в каждого из них знания, частицу своего сердца, дарили им свое человеческое тепло, свою любовь. Именно поэтому они все такие добрые, отзывчивые и открытые. Огромное вам спасибо за наших ребят. И низкий вам поклон.
Речь на последний звонок от директора, администрации, классного руководителя и родителей должна быть не только трогательной, но еще и необычной, небанальной, нетрадиционной. Только так пожелания и напутственные слова останутся в памяти и в сердцах выпускников 9 и 11 классов навсегда.
Оформление: зал празднично украшен. Фотовыставка хроники школьных лет выпускников. Выставка «Наши успехи», «Наши победы». Фонограммы музыкальных эпизодов.
Ход вечера
I. Торжественное открытие.
Ведущий. Добрый вечер, уважаемые родители, учителя, выпускники, гости нашего торжества!
Сегодня у нас не обычный вечер, а выпускной. Учащиеся девятых классов получают аттестат о среднем образовании, который позволит им поступить в среднее специальное образовательное учреждение или продолжать обучение в 10-м классе в любой школе города.
Позади волнующая пора экзаменов – ваших первых школьных экзаменов. И вот вы собрались, чтобы отметить это событие.
Предлагаю начать вечер песней «Девятый класс».
1. В спящем городе Ветер кружится,
Свет в окошках давно погас.
Дай мне руку, девятый класс.
Здесь ночами мы перед алгеброй
Не смыкали усталых глаз,
Здесь делились с тобою «шпорами»,
Наш товарищ, девятый класс.
2. Мы не скоро поймем, как следует,
Чем на свете ты был для нас.
Верить в дружбу и спорить с бедами
Ты учил нас, девятый класс.
О тебе я все больше думаю
В этот грустный прощальный час.
Все обиды, все наши промахи
Ты прощал нам, девятый класс.
3. В спящем городе ветер кружится,
Свет в окошках давно погас.
Побеседуй со мной по-дружески,
Дай мне руку, девятый класс.
В поздний час или в утро раннее
На одной из далеких трасс
Назначаю тебе свидание,
Наша юность – девятый класс.
II. Благодарственное слово учителям.
Ведущий. Выпускной вечер – большое событие в вашей жизни, многие из вас покидают школу, чтобы продолжать обучение в профессионально-технических училищах, лицеях, техникумах или просто пойти работать.
Но у каждого из вас в памяти останется 1 сентября _____ года, когда вы такими маленькими и неуклюжими переступили порог школы, а вели вас за руку ваши первые учителя. Я с удовольствием назову вам ваших первых учителей…
1-й чтец.
Мой первый учитель,
Не вправе забыть о тебе никогда.
Ты с нами пройдешь сквозь года.
Тебе я обязан всем чистым, всем светлым,
Что есть на земле.
Ведущий. После начальной школы вы перешли в среднее звено, и вас окружало уже много учителей. На протяжении пяти лет они учили вас не только школьным, но и многим жизненным наукам.
1-й чтец.
Мы будем помнить каждый миг,
Наш лучший друг – родной язык!
Невозможно стать культурным
Без родной литературы.
Эти стихи мы посвятили… (называют учителей, вручают им цветы и подарки).
2-й чтец.
Математика – королева наук!
Без нее не плывут корабли,
Без нее не поделишь ни акра земли,
Даже хлеба не купишь, рублей не сочтешь,
Что почем не узнаешь, а, узнав, не поймешь.
Математику у нас вели… (называют учителей, вручают им цветы и подарки).
3-й чтец.
Как бы эту цепь собрать,
Чтобы не замкнуло?
Ускоренье рассчитать,
Силу тяжести узнать?
Нам поможет физика,
Которую нам преподает… (называют учителей, вручают
им цветы и подарки).
4-й чтец.
Не на вездеходе, а за старой партой
Моря и страны дальние мы обойдем с… (называют
учителей, вручают им цветы и подарки).
Из Антарктиды в Африку
Бесстрашно доплывем.
5-й чтец.
Ваш предмет ужасно важный –
Это понимает каждый,
Изучаем мы подряд человека и котят,
И цветочки, и травинки,
Стебли, пестики, тычинки.
Обо всем расскажет нам… (называют учителей, вручают
им цветы и подарки).
6-й чтец.
А мы все движемся и движемся вперед,
И на уроках каждый много узнает,
Ведь учим мы историю,
Ту самую, которая ни слова,
Ни полслова не соврет.
Не зря ее так классно преподает… (называют учителей,
вручают им цветы и подарки).
7-й чтец.
Рыжий дым клубами вьется,
Пламя лижет потолок,
Кислота «рекою» льется –
В опытах идет урок.
На пути к великой цели
Не страшны страдания,
Менделеев бы одобрил
Наши изыскания.
Называют учителей химии, вручают им цветы и подарки.
8-й чтец.
Мы «спик инглиш, шпрехен дойч»
Позабыть не в силах,
Им внимала даже кровь,
Та, что в наших жилах.
И теперь мы без труда
«Сникерс» прочитаем,
Где он сделан и когда,
Лишь потом съедаем.
Называют учителей иностранного языка, вручают им цветы и подарки.
9-й чтец.
От этих встреч в душе следы
Останутся надолго,
Надежно сердце, как мотор,
Бежит – быстрее волка.
С таким здоровьем, как у нас,
Мы передвинем горы.
От всей души благодарим
Уроки физкультуры!
Вручают цветы и подарки учителям физкультуры.
10-й чтец.
От уроков ОБЖ
Чувство несравненное,
Обожаемый предмет
Сверх обыкновения.
Вручают цветы и подарок учителю ОБЖ.
11-й чтец.
Будем мы учеными,
Будем инженерами,
Будем мы овладевать
Светскими манерами.
Обезьяну в человека
Только труд мог превратить.
Шить, стирать и молотить
Будем! Чтобы лучше жить!
Вручают цветы и подарки учителям технологии.
12-й чтец.
Карандашик и линейка –
Наши верные друзья,
К ним питали уваженье
Императоры, князья.
Нас черчение учило
Строгой аккуратности.
Это в жизни нас избавит
От многих неприятностей.
Вручают цветы и подарок учителю черчения.
13-й чтец.
Признаем, что мы немножко
Вам доставили хлопот,
Но ученья быть не может
Совершенно без забот.
Обещать готовы дружно –
Хоть всем классом к вам придем,
Дорогой вы наш директор,
Больше вас не подведем!
Вручают цветы и подарок директору школы.
Ведущий. Верно, что каждый учитель дорог своим ученикам по-своему. Но пусть не обижаются другие учителя, для ученика роднее классного руководителя никого нет в школе!
Классным руководителем быть нелегко. Но справлялись с классами хорошо… (называют классных руководителей, дарят им подарки).
Вас благодарят ваши повзрослевшие дети и их родители.
Ребята, все 9 лет учились с вами ваши родители. И нам очень приятно видеть их сегодня здесь. Они сейчас волнуются, переживают и радуются. Думаю, что наступило время сказать слова благодарности родителям.
От имени девятиклассников к родителям обращается один учащийся.
III. Памятка выпускникам.
Ведущий. Время! Хотим мы этого или не хотим, независимо от наших достоинств и недостатков, независимо от нашего возраста или наших устремлений, делится на три части: прошлое, настоящее, будущее.
Прошлое – 8 лет учебы в школе, занятия в спортивных, музыкальных и художественных школах, в различных кружках.
Настоящее – вот оно – первый аттестат: у кого с «5» и «4», у кого с «4» и «3», у кого с одними тройками, то есть каждому – по способностям.
Будущее – аттестат зрелости, который можно получить в школе, техникуме, училище, а можно и не получить вообще. От каждого – по способностям и силе воли.
Это полезно знать:
Кто не вкусил вчерашнего, тот не готов для будущего.
Расширить кругозор можно, если почаще будете «выходить из себя».
Взрослые запрещают детям то, что не умеют делать сами.
Не бойтесь говорить о недостатках, если они чужие, и об успехах, если они свои.
Школа – твой родной дом. Дорожи «крышей дома своего», даже если она протекает.
Говори, что знаешь, делай, что умеешь.
Помните: друзья могут быть фальшивыми, а враги – настоящими.
А закончим мы свое выступление песней на музыку Р. Паулса, так как у многих главными воспитателями в семье являются именно бабушка и дедушка.
Учащиеся поют на мотив песни «Золотая свадьба».
Учащиеся.
1. Дедушка с бабушкой утречком
Дружно спешат в магазины
И покупают весь гастроном –
Внуку нужны витамины!
Бабушка с дедушкой вечерком
Делали внуку уроки,
А он с науками не знаком –
Пляшет лишь «брейки» да «роки».
Ля-ля-ля, ля-ля-ля...
2. Дедушка с бабушкой рядышком
Внука во всем опекали.
И, охраняя его покой,
Мыли, варили, стирали.
Дедушка с бабушкой рядышком –
Это великая сила.
Только не справиться им с внучком –
Вырос могучий верзила.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля...
3. Нынче уж дедом и бабушкой
Стали его папа с мамой.
И хоть детинушка с бородой,
Помощи ждет он упрямо.
И снова, как много лет назад,
Холят его и лелеют.
Может ли кто-нибудь им сказать,
Скоро ль дитя повзрослеет.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля...
IV. Игровая программа.
1. К о н к у р с «Кто сообразительней».
Проводится в виде экзамена, который сдает команда учителей.
В о п р о с ы и з а д а н и я:
Откуда берутся нерадивые ученики?
Куда уходит детство?
Есть ли витамины в плодах просвещения?
У ч и т е л ю м а т е м а т и к и: вспомните теорему или аксиому, которую изобрели ученики на уроке математики.
У ч и т е л ю б и о л о г и и: из чего сделаны мальчики и девочки? Как это проявляется на уроках?
У ч и т е л ю ф и з и к и: с точки зрения физики дать характеристику классам: энергоемкий – 9 б, изоляционный – 9 в, теплопроводный – 9 а.
У ч и т е л ю р у с с к о г о я з ы к а: вспомните новые слова, которые вы взяли в свой лексикон от ваших учеников.
У ч и т е л ю х и м и и: вспомните «химические реакции» учеников на уроках, во время лабораторных и контрольных.
У ч и т е л ю ф и з к у л ь т у р ы: проведите с учителями и родителями веселую аэробику.
2. И г р а «Навес».
Ведущий. Кто быстрее составит слова из букв названия игры:
Столица вальсов. (Вена.)
Река во Франции. (Сена.)
Самое прекрасное время года. (Весна.)
Вид сельскохозяйственных работ. (Сев.)
Мера тяжести. (Вес.)
Женское имя. (Ева.)
Укрытие от непогоды. (Навес.)
Озеро в Армении. (Севан.)
Река, на которой расположен Санкт-Петербург. (Нева.)
3. Л и т е р а т у р н а я в и к т о р и н а.
Ведущий. Продолжает нашу конкурсную программу литературная викторина.
В о п р о с ы:
– Назовите игральные карты, которые упоминались в повести А. С. Пушкина. (Пиковая дама, тройка, семерка, туз.)
– В какой сказке говорится, что от удара по голове появляется онемение? («Сказка о попе и о работнике его Балде» А. С. Пушкина.)
– В какой сказке говорится о том, как баба эксплуатирует деда? («Сказка о рыбаке и рыбке».)
V. Заключительная часть.
Ведущий. Итак, вы справились с конкурсами. Наступает самая торжественная минута – вручение аттестатов о неполном среднем образовании.
Слово предоставляется директору школы ______________.
Далее по программе: молодежное кафе «Веселое настроение»; прощальная дискотека.
Проецируется заставка программы «Большая разница». На сцену выходят Ургант и Цекало.
Ургант: Эти девять лет пролетели, как кадры кинофильма. Здесь было все: и вестерн, и комедия, и драма, и фантастика, и триллер, и мелодрама.
Цекало: Пора бы уже и «Оскара» вручать за столь яркие достижения в педагогическом искусстве?!
Ургант: И вручим, мой друг. Мы ж «Большая разница».
Цекало: И вот как бы это выглядело.
Сцена 1.
Звучит песня и заставка к вручению премии «Оскар». На сцену выходят ведущие церемонии.
Ведущая: Мы открываем очередную ежегодную премию «Оскар» в области педагогических достижений.
Ведущий: И премию лучшего продюсера, сумевшего подобрать талантливый педколлектив, получает директор школы № ……(ФИО).
Ведущая: Над созданием благоприятной атмосферы для работы в течение всего года трудились многие специалисты. За лучший сценарий к кинофильму «Учебный год 2010-2011. Выпуск девятиклассников» награждается заместитель директора ……..(ФИО).
Помощники вручают цветы и Оскара под музыку.
Ведущий: Без хорошо слаженной и продуманной работы невозможно было бы плодотворно трудиться. За лучшую режиссерскую работу «Оскар» получает заместитель директора по учебно-воспитательной работе ………..(ФИО), за звуковое оформление воспитательной работы в школе «Оскар» вручается заместителю директора ………(ФИО).
Помощники вручают цветы и Оскаров под
музыку.
Заставка из «Большой разницы». Ведущие
церемонии уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Да, этот фильм снимать было нелегко, ведь девятый класс – это перекресток: кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в техникуме, колледже, лицее, а кто-то продолжит учебу в десятом классе.
Цекало: Но это в сравнении с первыми девятью годами, проведенными за партами в школе, будет большая разница. Итак, вот какой была «Большая разница» все эти девять лет.
Сцена 2.
Проецируется заставка из сериала «Моя прекрасная няня». Выходят няня Вика, Митрофанушка.
Вика: Ну вот, Митрофанушка, за 9 лет ты в этой школе и русский выучил, и иностранные языки, да и литературу осилил. Ну-ка, покажи свои знания: какой частью речи является слово «дверь»?
Митрофанушка: «Дверь» – это прилагательное.
Вика: Да ты шо, дитятко? Якое ж енто прилагательное?
Митрофанушка: Конечно, прилагательное, она ж прилагается к косяку.
Вика: Ну ты и вундеркинд, цацулечка моя. Какая логика, какой полет сообразительности! Перейдем к литературе. Я вот всегда мечтала выйти замуж за принца. Говорят, есть какой-то принц датский.
Митрофанушка: ГамлЕт что ли?
Вика: Я ж говорю: чистый прохфессор. А откель ты про него знаешь, собрание интеллекта и разума?
Митрофанушка: А я слышал про него на литературе. О нем, кажись, этот, как его, ну Пушкин написал: «Ах, Гамлет, парень честных правил, когда не в шутку занемог, он веселить себя заставил и лучше выдумать не мог».
Вика: Ты и Пушкина читал? Ну, чистый вундеркинд, я ж говорю! А чей-то Пушкин имя какое-то нерусское дал парню?
Митрофанушка: А он тогда иностранный изучал.
Вика: Тогда перейдем к иностранным языкам. Ну-ка, угадай, чьего производства на мне туфли, кофточка, юбочка. Ну-ка, мэйд ин… Ну, ну, цацулечка моя.
Митрофанушка: А понЯл! Ес, натюрлих. Юнайтед Стэйтс оф Америка, Джемани, Адидас, Рибок. Даст ис фантастиш! Вандерфул! Нихт фирштейн! Донт андерстенд!
Вика: Во шпарит! От видите, я ж вам говорила: ребенок практически свободно владеет несколькими языками. Недаром я с ним занималась по правилу: «Раньше встанешь – больше спишешь! А что не спишешь, то купишь!»
Исполняется песня на мелодию «Ту-ту-ту» кабаре-дуэта «Академия»:
Мы с русским языком давно вперед идем, С иностранным языком нигде не пропадем,
Спешим к высотам извечным. И в каждом уголке мира
Литературу всю к экзаменам сдаем, Мы можем широко, свободно и легко
Читаем книги бесконечно. Использовать язык Шекспира.Митрофан: Митрофан:
Ту-ту-ту, два-два-два Ту-ту-ту, два-два-два
У меня уже в журнале. У меня уже в журнале.
Видно, «двойки» в году Видно, «двойки» в году
Тут не миновать. Тут не миновать.
Надо Пушкина мне Надо «Гамлета» мне
Прочитать в оригинале, Прочитать в оригинале,
И родной свой язык Иностранный язык
Выучить на «пять»! Выучить на «пять»!
Заставка из «Большой разницы». Няня Вика, Митрофанушка уходят, выходят Ургант, Цекало.
Ургант: Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного?
Цекало: Образованный человек – это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает!
Ургант: Ну, в крайнем случае, можно у кого-нибудь списать.
Цекало: Да. Или всю семью можно заставить работать на свою успеваемость. Это и явилось темой очередной программы «Пусть говорят».
Сцена 3.
Заставка передачи «Пусть говорят». Выходят ученики и Андрей Малахов.
Малахов: Тема нашей сегодняшней передачи «1000 и 1 способ выучить алгебру и физику». Героями нашей программы являются девятиклассники одной московской школы. И первый мой вопрос к Ване Сидорову. Ваня, скажите, как вам удавалось, ничего не делая, приходить на алгебру и физику с выполненными домашними заданиями?
Ваня: Отец ломал голову над задачами, мамка думала над уравнениями, бабаня учила таблицу умножения, дед решал примеры, а тетка делала лабораторные и практические работы.
Малахов: Интересная методика обучения. Следующий наш вопрос к Денису Кашкину. А вы, Денис, как справлялись с контрольными по алгебре и физике?
Денис: У меня свой способ: берешь мобильник, кладешь на соседний стул и через интернет находишь решение любой контрольной.
Малахов: Очень современный способ. А еще одним своим методом поделится Михаил Куделин. Михаил, как вы выходили из трудных ситуаций, когда не знали урока по алгебре или физике?
Михаил: Я садился за одну парту вместе с отличницей, и «пятерка» мне была обеспечена.
Малахов: То есть вы хотите сказать, что списывали?
Михаил: Ну почему так грубо?! Вот Бойль и Мариотт или Джоуль и Ленц придумали же один закон, и никто о них не говорит, что списали друг у друга. Вот и я просто думаю так же, как и отличница.
Малахов: Обратимся к экспертам нашей программы – учителям физики и алгебры.
Уважаемые учителя, как на ваш взгляд, оправдали ли себя эти методики изучения алгебры и физики?
Учитель физики: Физика – наука коллективная, поэтому предлагаю провести простейший тест для наших учеников, который покажет эффективность их способов. Пусть они решат простой пример по математике, который задаст мой коллега.
Учитель алгебры: Назовите ответ числового выражения 2: 2 (табличка с примером).
Ученики (хором ): Ничья!!!
Исполняется песня на мелодию «Утренней зарядки» В.Высоцкого:
Раз, два, три, четыре, Да и физика ей вторит:
Нет предмета в целом мире Слабый сильного догонит –
Для детей важней, чем математика. Постигай законы тяготения.
Развивает в нас терпенье От Эйнштейна до Ньютона
И абстрактное мышленье – Нет теперь важней закона:
Для ума зарядка и гимнастика! Труд поможет тут, а не везение.
Заставка из «Большой разницы», Малахов и ученики уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Есть в школе предметы, с которыми каждый из знаком практически с пеленок.
Цекало: Сделал человек первый вздох, а в атмосфере…
Ургант: Химия!
Цекало: Бросил взгляд вокруг человек, а там…
Ургант: Биология!
Цекало: Вот как эти школьные предметы нашли свое место в программе «Что? Где? Когда?».
Сцена 4.
Звучит заставка к передаче «Что? Где? Когда?». Выходят знатоки.
Знатоки: В твердом, жидком и газированном.
Исполняется песня на мелодию «Ты меня не знаешь, милый мой» К.Орбакайте:
Не знаем биологию, ничего не знаем. Припев : И пусть говорят: мы безвольные
Амеба тут иль крокодил – нам все равно. И что всем всегда довольные.
И химию, увы-увы, не понимаем. Мы отвечаем: «Стараемся!» –
Нитрат, фосфат или карбид – ох, мудрено! И всем всегда улыбаемся.
Не дано нас свыше все понять, Стараемся! Улыбаемся!
Но за юмор получаем всегда «пять»! Потрудимся! И всему научимся!
Заставка из «Большой разницы», знатоки уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот так улыбка и смех помогает решать многие проблемы.
Цекало: Да но смех без причины – сами знаете признак чего.
Ургант: Ну конечно же, друг мой, надо не только улыбаться, а еще иметь и прекрасную физическую подготовку, да и память тут не помешает вкупе с хорошей фантазией и речью.
Цекало: А память-то и речь на физкультуре зачем?
Ургант: Память нужна, чтобы не забывать спортивную форму на урок, а хорошая речь и фантазия помогут объяснить, почему не был на предыдущем уроке.
Цекало: Да порой приходилось такие были и небылицы рассказывать! Представляю, что бы было, если бы наши спортсмены на соревнования мирового уровня не приехали, потому что застряли в лифте, или сказали бы, что форму забыли дома. Итак, спортивный репортаж «Большой разницы».
Сцена 5.
Заставка с чемпионата мира по художественной гимнастике, под которую появляется гимнастка в халате, тапочках и корреспондент.
Корреспондент: Мы ведем репортаж с очередного соревновательного дня чемпионата мира по художественной гимнастике. Все зрители с нетерпением ожидают выступления лидера нашей сборной Алины Кабаевой. И первый вопрос к Алине: почему вчера не состоялось Ваше выступление?
Алина: Вчера мое выступление не состоялось, так как мама вовремя не постирала мне форму. Да и сегодня мое выступление под вопросом, потому что мама еще не привезла мне форму.
Корреспондент: А вон какая-то женщина пробирается сквозь толпу, как настоящий борец сумо, сметая все преграды на своем пути. Может, это мама нашей спортсменки?
Звучит песня «Розовая пантера», из зала появляется мама спортсменки с баулами в руках.
Корреспондент: Да, это она!(спортсменка уходит за кулисы ) Спортсменка быстро переодевается, она готова к выступлению. Ну, теперь, соперники, держитесь. Как хорошо, что у наших гимнасток такие замечательные мамы! Итак, наше внимание приковано к выступлению Алины Кабаевой.
Исполняется гимнастический номер.
Заставка из «Большой разницы», гимнастка уходит, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот такие истории случаются порой. «Готовь сани летом», – гласит народная мудрость.
Цекало: А причем тут сани? И причем тут народная мудрость?
Ургант: А притом, дорогой друг, что все надо готовить заранее. Вон, как наш знаменитый император. Заранее знал, где окно в Европу прорубить надо.
Цекало: То-то я гадаю, откуда мне так по ногам дует. Надо будет окно закрыть. А какой же это император? Нерон что ли? И в какую Европу он окно прорубил?
Ургант: Эх, батенька, Вы, я вижу, ни истории, ни мировой художественной культуры, ни географии не знаете.
Цекало: И что? Есть же программа «Хочу все знать» с Михаилом Ширвиндтом. Вот в ней мне все и объяснят. «Хочу все знать» в «Большой разнице».
Сцена 6.
Заставка к программе «Хочу все знать», под которую выходит Михаил Ширвиндт.
Ширвиндт: К нам в программу пришло письмо от девятиклассников Центра образования №1681 «Бутово-3». В нем они спрашивают: кто прорубил окно в Европу и где эта Европа. Ответ на данный вопрос мы решили начать с объяснения того, что такое окно. Для этого мы отправились на урок труда в данную школу к учителю материальных технологий …..(ФИО) , который слывет специалистом по прорубанию различных окон (на сцену выходит учитель с деревянной рамкой ).
Ширвиндт: …(ФИО ), не могли бы Вы объяснить, что такое окно?
Учитель: Окно – это рамка, вставленная в стену, но с дыркой вместо картины или фотографии в ней. Окно используют для того, чтобы увидеть то, чего нет у тебя дома.
Ширвиндт: Спасибо за исчерпывающий ответ. Ну, а сейчас мы ответим на главные вопросы из письма девятиклассников школы №... Посмотрите репортаж, снятый нашими корреспондентами.
Под приглушенную музыку Моцарта демонстрируются слайды с изображением Петра Первого и его памятника работы Церетели с изображением картины «Похищение Европы», европейских столиц, Антарктиды, Арктики, джунглей и «Макдоналдса» .
Ширвиндт
(голос за кадром
): Петр I
– русский император, рост 2 м 5 см, размер обуви
38-й. Известен прорубанием окна в Европу на
берегах Балтийского моря. Узнав об этом, спустя
несколько веков скульптор Зураб Церетели
переделал свой памятник Колумбу, от которого
отказалась Америка, и вот теперь памятник Петру
Великому возвышается на берегах Москвы-реки, где
император никаких окон не прорубал.
Европа – мифическая царевна, похищенная Зевсом в
облике быка. Сейчас так на протяжении уже многих
столетий называют часть материка, который лежит
где-то между Северным и Южным полюсами, недалеко
от Африки, Австралии и Америки. В Европе вы не
обнаружите тропическихзарослей, зато на каждом
шагу увидите ресторан «Макдоналдс».
Заставка из «Большой разницы», Ширвиндт уходит, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот видите, Александр, как интересно все знать по истории, МХК и географии.
Цекало: Да, но по географии, я знаю, надо еще уметь атлас читать, раскрашивать контурные карты, а это так сложно.
Ургант: Не сложнее информатики, там же тоже какие-то символы, значки. А рисовать и чертить можно научиться на черчении.
Цекало: Да, это будет чем-то похоже на кулинарию: непонятные рецепты, формы, схемы, а в конце получается вкуснотища! Программа «Счастье есть» в «Большой разнице».
Сцена 7.
Заставка к программе «Счастье есть», под которую выходит ведущая, выносится стол с посудой, продуктами, чертежами, компьютерными дисками.
Ведущая: Сегодня мы будем готовить блюдо «А-ля информатик под соусом черченио-диориссимо». Оно было известно еще во времена французского короля Людовика 14-го, прозванного Королем Солнцем, и подавалось только в самые торжественные моменты. А так как сегодня выпускной у девятиклассников, то данное торжество не может обойтись без столь изысканного блюда. Для этого кулинарного изыска нам понадобятся следующие продукты: пять-шесть компьютерных дисков, созревших под ласковым солнцем Прованса, три-четыре чертежа, собранных на плантациях в Калифорнии, одна линейка, сделанная из корельской березы, несколько шепоток компьютерной программы «Приготовь и съешь сам» по вкусу, веселая песня и хорошее настроение. Все ингредиенты помещаются в кастрюлю и варятся до готовности под звуки веселой песни.
Звучит песня на мелодию «С днем рождения, Ольчик» И. Аллегровой:
Сядем дружно на информатике Припев : С новым блюдом вас!
Мы за клавиши, как за рояль. Успехов, радости в торжественный час,
На уроке сплошная романтика – Удачи, счастья и здоровья сейчас
Мышка, «клава», компьютер, Паскаль! И миллион погожих дней!
И в черчении мы не лузеры, С новым блюдом вас!
После школы пойдем в институт, Пусть все невзгоды убегут в этот час.
Создадим для российских юзеров Пусть жизнь теплом своим порадует вас
Новый русский программный продукт! И ваших преданных друзей!
Заставка из «Большой разницы», ведущая уходит, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Ну вот, хорошее блюдо всегда создает прекрасное настроение.
Цекало: Еще бы и погодку нам солнечную.
Ургант: Ну это стоит в метеослужбу позвонить. Правда есть люди, которые сами умеют создавать погоду в коллективе.
Цекало: Я догадываюсь, кто это. Наши классные метеорологи из «Прогноза погоды» в «Большой разнице».
Сцена 8.
Заставка к «Прогнозу погоды», под которую выходят ученики.
Ученик 1: Сегодня в 9 «А» обещали потепление до 20 градусов по шкале улыбок, что равноценно 2 часам непрерывного смеха.
Ученик 2: А 9 «Б» грозовой фронт родительского собрания обойдет стороной, и будет солнечный день.
Ученик 3: В 9 «В» ожидается необычное природное явление: небосклон окрасится всеми цветами радуги, что связано с падением давления учебных дисциплин, так как приближаются каникулы.
Исполняется песня на мотив «Я эту жизнь тебе отдам» Ф. Киркорова, под которую ученики дарят символические сердца из бумаги классным руководителям.
Вы тучи разгоняете руками, Припев : Мы не забудем никогда,
Поддерживая климат и уют, Как писали нам в дневник,
И утешать умеете словами, Как звонили нам домой без конца.
Когда на сердце кошки так скребут. Мы будем помнить вас всегда,
Мы вместе выстояли в зной и холод Вашу добрую речь,
Наперекор и снегу и ветрам. Ваше сердце и взгляд сквозь года.
И нужен нам малейший только повод,
Чтоб прибежать за помощью лишь к вам.
Заставка из «Большой разницы», учащиеся уходят, появляются Ургант и Цекало.
Ургант: Вот и подошла к концу наша программа «Большая разница».
Цекало: И какой бы ни была большой разница, надо оставаться самим собой, несмотря ни на что.
Сцена 9.
Демонстрируются слайды с картинками из школьной жизни. Исполняется песня на мелодию «Если в сердце живет любовь» Ю.Савичевой:
Проходят дни, пролетают года, Не смотри, не смотри, что бегут года,
Высыхают океаны (3 раза). Оставайся такой, как есть, оставайся сама собой.
Но школьный свет в душе у нас навсегда, Целый мир освещает твоя звезда,
Нас тянет в школу постоянно (3 раза). Согревает твоя любовь.
На сцену выходят все участники. Ургант и Цекало произносят на фоне приглушенной музыки слова благодарности учителям. Девятиклассники дарят цветы.
Действующие лица:
Ведущий.
Ведущая.
Верка Сердючка.
Няня Вика.
Митрофан.
Учитель английского языка.
Учитель химии.
Учитель математики.
Учитель физики.
Бойль и Мариотт.
Джоуль и Ленц.
Петров и Сидоров.
Ученики и ученицы.
Переделки песен: «Дан приказ ему на запад»; «С чего начинается Родина?»; «Прощание с Москвой» («До свиданья, мой ласковый Миша»); «Ту-ту-ту» (кабаре-дуэт «Академия»); «Утренняя зарядка» (В. Высоцкий); «Давайте восклицать» (Б. Окуджава); «Крейсер "Аврора"»; «Широка, страна моя родная»; «Александра» (Никитины); «Ваше благородие, госпожа удача»; «А может быть, ворона» (из м/ф); «Солдат» (группа «Любэ»).
Звучат фанфары. Девятиклассники выстраиваются полукругом на сцене.
Ведущая. Дорогие гости.
Ведущий. Родители.
Ведущая. Учителя. Ведущий. Выпускники.
Ведущая. Сегодня у нас радостный и торжественный день.
Ведущий. Вручение первого в жизни документа об образовании.
Вместе. Свидетельства об окончании девяти классов.
Исполняется хором вступительная песня на мелодию «Дан приказ ему на запад»:
Наконец-то наш директор
Главный подписал приказ,
Что пришла пора из шко-о-лы
Выпускать девятый класс!
Кто-то хочет задержаться
Здесь еще на пару лет,
Ну, а кто-то посыла-а-ет
Школе пламенный привет.
Ведущая. Да, девятый класс - это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы.
Ведущий. И продолжит образование в ПТУ, техникуме, лицее.
Ведущая. Ну, а кто-то вернется в школу, продолжит учебу в десятом классе.
Ведущий. Но это уже будет другая история.
Ведущая. И другой класс.
Ведущий. А сегодня мы сделаем короткую остановку на перекрестке,
Ведущая. Посмотрим друг другу в глаза,
Ведущий. Вспомним годы, проведенные в одном классе.
Исполняется хором на мелодию «Дан приказ ему на запад»:
Мы присядем на дорожку
И слезу тайком смахнем,
И друг другу на проща-а-нье
Крепко руки мы пожмем.
Ведущая. Девять лет назад тридцать мальчишек и девчонок чудом оказались в одно и то же время...
Ведущий. В одном и том же месте.
Ведущая. За партами 1-А класса школы (указать номер).
Выпускники складывают руки перед грудью, будто сидят за партами.
Ведущий. Все в жизни было когда-то первым.
Ведущая. Первый звонок.
Ведущий. И первый урок.
Ведущая. И все мы в первом классе тоже хотели бы только первыми.
Ведущий. Потом, правда, многие стали пятнадцатыми, двадцатыми.
Ведущая. Ну а первый учитель, он всегда останется первым!
Хором исполняется песня первому учителю на мелодию «С чего начинается Родина?»
С чего начинаются знания?
С картинки в твоем букваре,
С начального образования
И с первых звонков в сентябре.
Со школы они начинаются
На первой ступеньке крыльца,
И в школе они продолжаются,
А дальше не видно конца...
Ведущий. Итак, девять лет назад тридцать мальчиков и девочек сели в экспресс под названием...
Сзади поднимаются нарисованные вагончики, как бы образуя поезд.
Хор. «Школа (указать номер)»!
Ведущая. И отправились в увлекательное путешествие по стране знаний!
Ведущий. И замелькали станции.
Ведущая. Математика, химия, физика.
Ведущий. Биология, литература, история, география.
Ведущая. Темные, неизведанные территории.
Ведущий. Нам приходилось блуждать в тесных лабиринтах науки.
Ведущая. Галопом нестись по просторам знаний.
Ведущий. Взбираться на вершины открытий.
Ведущая. И падать в пропасти заблуждений.
Ведущий. Тонуть в море ошибок.
Ведущая. И выходить сухими из воды.
Ведущий. И каждую минуту на этом тернистом пути рядом с нами были наши учителя.
Ведущая. Они как штурманы указывали нам маршрут в стране знаний.
Ведущий. И как проводники будили нас, чтобы мы не проехали свою остановку.
Ведущая. Первая станция - «Русский язык»!
Ведущий. Кто-то из великих сказал: чтобы выучить один иностранный язык, достаточно двух лет.
Ведущая. Чтобы выучить другой иностранный язык, достаточно одного года.
Ведущий. А чтобы выучить родной язык, нужна целая жизнь!
Ведущая. Но мы справились с этой задачей всего за несколько уроков.
Ведущий. И теперь не только думаем, но и свободно говорим, читаем и пишем по-русски!
Ведущие расходятся и становятся по краям сцены.
Хором исполняется песня учителю русского языка на мелодию «Прощание с Москвой» («До свиданья, мой ласковый Миша»).
На уроке становится ти-и-ше,
Орфограммы охота учить.
Мы диктанты любые напи-и-шем
И с грамматикой будем дружить.
И практически без напряжения,
Если вдруг зададут нам домой,
Девяносто томов сочине-е-ний
Мы напишем, почти как Толстой.
Потому что вы нас
Терпеливо учили,
Как любить и беречь
Нашу русскую речь.
Выходит Верка Сердючка, напевает на мелодию песни «Наш паровоз, вперед лети».
Сердючка.
Наш паровоз, вперед лети,
В девятом остановка.
Сегодня деток научить
Нельзя нам без винтовки.
Выходят «паровозиком» Сердючка, Митрофан, няня Вика и выстраиваются на переднем краю сцены.
Митрофан складывает ладошки у щеки, будто спит.
Сердючка. Здравствуйте, дорогие телезрители. В эфире вновь наше блистательное СВ-шоу! Наш элитный СВ-вагон прицепили до экспресса средней школы (указать номер), и мы стремительно несемся по рельсам Знаний. Вместе с нашим единственным элитным пассажиром.
Няня Вика. Звездой классической русской литератур Митрофанушкой!
Все криками выражают свой восторг.
Сердючка. И с моей прекрасной няней... Ой, с его прекрасной няней Викой!!!
Выпускники криками выражают свой восторг.
Сердючка (кричит на ухо). Митрофа-а-н! Подъем! Твоя любимая станция - «Английский язык». Стоянка 45 минут!
Няня Вика. Ой, ну шо вы ребенка так грубо будите. Это же непедагогично!
Сердючка. Запомни: главный педагогический принцип не оставлять синяков на теле! И мы этого принципа не нарушаем! Пора просыпаться нашему воспитуемому! Приехали! Скоро конечная станция - девятый класс!
Няня Вика. От там и разбудим!
Сердючка. Так его ж не выпустят с поезда без билета, ой, без свидетельства об окончании девяти классов.
Няня Вика. Ну и шо?
Сердючка. Ну и останется он у нас с незаконченным низшим образованием! Опять по рельсам до девятого класса помчится, пока все станции, ой, предметы не пройдет!
Няня Вика. Ну так бы и сказали! Вы ж неправильно будите! Митрофанушка, деточка, подъем, твой любимый предмет!
Митрофан (потягиваясь). Пиво?
Сердючка. Ой, от это уже лишнее!
Митрофан. Все лишнее - детям!
Няня Вика. Нет, в смысле, школьный предмет!
Митрофан. А-а, пирожки?
Няня В и к а. Да нет же!
Митрофан. Переменка!
Няня Вика. Та нет, угадай, чье производство.
Сердючка. От у меня шляпка, туфли, кофточка... мэйд ин...
Митрофан. А понял! (Читает ярлыки на куртке, шортах, кепке, кроссовках.) Addidas, Reebok, Unaited States of Amerika, Ok, Yes, fifty-fifty.
С e p д ю ч к а. Ну и шпарит, ну и шпарит!!!
Няня Вика. От видите, я ж вам говорила, ребенок практически свободно владеет английским, и зачем дите беспокоили, в такую рань разбудили?
Сердючка. Раньше встанешь - больше спишешь!
Митрофан. А что не спишешь, то купишь!
Няня Вика. От видите, я ж вам говорила, у нас уровень развития ниже прожиточного минимума!
«Паровозиком» уходят.
Из строя выпускников выходит «учитель английского языка» (на груди табличка с фамилией учителя).
Исполняется песня учителю английского языка на мелодию «Ту-тy-my» (кабаре-дуэт «Академия»).
С английским языком
Нигде не пропадем,
И в каждом уголке мира
Мы можем широко,
Свободно и легко
Использовать язык Шекспира.
По английскому в журнале.
Хор.
Видно, двойки в году
Нам не миновать.
Учитель.
Надо «Гамлета» всем
Прочитать в оригинале.
Хор. И английский язык
Выучить на пять!
Девочки. Об Англии на пять
Умею я мечтать,
Мне Лондон стал таким близким!
Мальчики. Освоил я за год
Синхронный перевод
И думать начал по-английски.
Учитель. Ту-ту-ту, два, два, два
По английскому в журнале.
Хор. Видно, двойки в году
Нам не миновать.
Учитель. Надо «Гамлета» всем
Прочитать в оригинале,
Хор. И английский язык
Выучить на пять!
Учитель уходит. Выходят ведущие.
Ведущая. Знаете ли вы, чем отличается образованный человек от необразованного?
Ведущий. Образованный человек - это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.
Ведущая. А необразованный не знает, где найти даже то, что он знает!
Ведущий. Но если он что-то знает, значит, он тоже образованный!
Ведущая. А знаете ли вы, какие бывают образованные ученики?
Ведущий. Ну, да, ученики бывают слабые, очень слабые.
Ведущая. И девятиклассники!
Ведущий. А девятиклассники бывают нерадивые, ленивые.
Ведущая. И очень ленивые!
Ведущий. А лучшее лекарство от лени - это любовь!
Ведущая. А любовь - это великая сила!
Ведущий. Особенно если это любовь к математике.
Ведущая. Доказываем математически!
(Ведущие уходят на край сцены.)
Выходят учитель математики, три ученика.
Учитель математики. Так, дети, запомните: как сказал великий Эйнштейн, гений - это один процент таланта и девяносто девять процентов трудолюбия.
Ученик 1. А трудолюбие - это один процент труда и девяносто девять процентов любви к труду.
Ученик 2. Так что без любви в школе...
Хор. Никуда!
Учитель математики. Пишу на доске пример. (Показывает табличку: 2:2= ?) Кто скажет ответ?
Хор. Ничья!
Учитель математики. Иванов, почему опять уравнение за тебя решала бабушка?
Ученик 3. Да потому что родители были заняты: мама писала сочинение, а папа чертил чертеж!
Учитель математики. Петров, реши задачу. У тебя было две конфеты. Бабушка дала тебе еще четыре. Сколько конфет...
Ученик 1. У меня осталось? Десять! А я еще четыре конфеты у Наташки отнял!
Ученик 2 (тянет руку). Марь Иванна, у нас тут задача очень трудная.
Учитель математики. Ну, давайте
Ученик 3. Даша любит Сашу.
Ученик 1. Саша любит Олю.
Ученик 2. Оля любит Колю.
Ученик 3 (трагически). А Коля любит математику!
Хор. Что же делать?
Учитель математики. Как что делать? Всем полюбить математику!
Хором исполняется песня учителю математики на мелодию песни В. Высоцкого «Утренняя зарядка». Во время исполнения песни на передний край сцены выходит четыре ученика, делают приседания в шахматном порядке: через одного присаживаются и встают, поднимают и опускают руки.
Раз, два, три, четыре,
Нет предмета в целом мире
Для детей важней, чем математика.
Развивает в нас терпенье
И абстрактное мышленье –
Для ума зарядка и гимнастика!
Мы простые дроби сложим,
Все поделим, перемножим,
Вычтем все в уме без затрудне-ни-я,
Подсчитаем на досуге
Даже квадратуру круга,
Корни в биквадратном уравне-ни-и!
Ученики-гимнасты уходят. Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.
Сердючка. Нет, Митрофан, мы с тобой так не договаривались! Только по одному уроку математики прошлись, а ты сразу: «Не хочу учиться, а хочу жениться».
Няня Вика. Ну и шо такое, давайте его женим! Семья - это ячейка школы!
Сердючка. Да, только в эту ячейку надо к каждому лоботрясу сажать по отличнице. А где мы столько отличниц наберем?
Митрофан. А нам много не надо, нам и трех достаточно!
Сердючка. Та кто ж его такого возьмет? Он же у нас инвалид народного образования!
Няня Вика. И то правда: на математике хромает.
Сердючка. На физике спотыкается.
Няня В и к а. На истории заикается.
Сердючка. На химии у него голова пухнет.
Няня Вика. На анатомии - глаза на лоб лезут.
Митрофан. Ага, и голова болит!
Сердючка. Если голова болит--значит, она у тебя есть!
Митрофан. А еще и нервы не в порядке - по три раза на уроке курить бегаю!
Сердючка. Ничего, от нервов есть хорошее лекарственно-педагогическое средство – ремень. К тому же у этого средства есть побочное действие - стимулирует умственную деятельность.
Няня Вика. Ну шо вы хотите: ребенок так долго учился - вот и отстал в умственном развитии. (Уходят)
Музыкальный проигрыш. Выходят ведущие.
Ведущая. Есть в школе один предмет, с которым все современные дети знакомы буквально с пеленок.
Ведущий. Сделал первый вдох, а в атмосфере...
Хор. Одна химия!
Ведущая. Глотнул водички, а там...
Хор. Одна химия!
Ведущий. Отрезал колбаски, а в ней...
Хор. Сплошная химия!
Ведущая. Ну да! Можно сказать, вся таблица Менделеева!
Ведущий. Со всеми радиоактивными элементами!
Ведущая. Надел штаны...
Хор. И там химия!
Ведущий. Открыл учебник, а там опять...
Хор. Хи-ми-я!!!
Ведущий. Так что на уроках химии учить нам уже нечего.
Ведущая. Занимаемся только повторением.
Ведущий. И практическими работами.
Выходят учитель химии, два ученика.
Учитель химии. Здравствуйте, дети, запишите в тетради: практическая работа № 1. Тема: «Получение соли». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей.
Ученик 1. И накупить соли!
Учитель автоматически кивает в такт головой.
Учитель химии. Практическая работа № 2. Тема: «Получение кислоты». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей, пойти в магазин.
Ученик 1. И накупить уксуса!
Учитель химии. Практическая работа № 3. Тема: «Получение золота». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей и черная маска.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей.
Ученик 1. Пойти в магазин и на все...
Учитель встрепенулся и оживился.
Ученик 2. Накупить философских камней!
(Показывает булыжник.)
Ученик 1. С помощью этих камней и черной маски добыть золото.
Ученик 2.В глухом переулке под покровом темноты!
Учитель химии (решительно). Хорошо, пишите: практическая работа № 4. Тема: «Получение тройки по химии»! Оборудование: учебник, тетрадь, парта, таблица Менделеева. Ход работы: сесть за парту, взять учебник, тетрадь и выучить хоть что-нибудь!!!
Хором исполняется песня учителю химии на мелодию песни Б. Окуджавы «Давайте восклицать».
Давайте изучать,
Давайте увлекаться,
Химических веществ
Не надо опасаться.
Давайте проводить
Смелей эксперименты –
Ведь надо нам учить
Таблицу элементов
Чтоб химию на пять
Усвоили все дети,
Иначе не понять,
Как выжить на Планете!
Участники сценки уходят. Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.
Сердючка. Ну, как там у нашего пассажира сложились отношения с химией?
Няня Вика. Ужасно! У Митрофанушки было глубокое и твердое знание, что химия - это жизнь!
Сердючка. Ну а она?
Няня Вика. А она ему прямо в лоб: валентность этого, извините за выражение, аргентума!
Сердючка. А он?
Няня Вика. Ну а у него от такого наезда все знания перешли из твердого состояния в газообразное и испарились!
Сердючка. И ничегошеньки не осталось?
Няня Вика. Остался. Нехороший осадок. В виде двойки у дневнике.
Сердючка. Ой, так у него и дневник есть? Значит, ребенок для школы еще не потерян!
Няня Вика. Та, конечно, не потерян, только он у нас не химик, он у нас физик, вот!
Сердючка. Его все физическое интересует!
Митрофан. Ну да, физические явления, физические упражнения, карты... физические...
Няня Вика. Опять же этот, физический труд, ой, не, это тоже не для него!
Митрофан (гордо). Рожденный учиться, работать не может!
Участники сценки уходят.
Ведущая. Физика - это наука вездесущая!
Ведущий. Она изучает все: свет и тьму.
Ведущая. Звук и тишину.
Ведущий. Движение и покой.
Ведущая. Вес и невесомость.
Ведущий. Физика - это наука коллективная. Многие великие открытия делались не в одиночку, а в парах.
Ведущая. Поэтому и на уроках физики мы смело внедряем парные методики.
На сцену выходят учитель физики и три пары учеников, которые выстраиваются лицом к залу, как для игры в «ручеек».
Учитель физики. Знакомьтесь, дети, это знаменитые английские физики Бойль и Мариотт.
Первая пара учеников, держась за руки, делает шаг вперед.
Бойль и Мариотт (вместе). В школе мы сидели за одной партой и на всех уроках списывали друг у друга.
Мариотт. Однажды Бойль придумал первую половину нового физического закона.
Бойль. А вторую половину придумал Мариотт.
Мариотт. А потом мы просто списали друг у друга.
Вместе (радостно). И получился закон Бойля - Мариотта!
Из ручейка выходит следующая пара учеников. Бойль и Мариотт разбегаются в разные стороны.
Учитель физики. А это, ребята, знаменитые английские физики Джоуль и Ленц!
Джоуль и Ленц. А мы ничего друг у друга не списывали!
Джоуль. Мы просто думали-думали...
Ленц. И додумались до одного и того же закона!
Из ручейка выходит следующая пара учеников. Джоуль и Ленц разбегаются в разные стороны.
Учитель физики. А это ученики девятого класса Петров и Сидоров.
Петров. Мы все списываем у Ивановой.
Сидоров. Так что, когда она придумает новый закон...
Вместе. Мы его поделим на троих!
Хором исполняется песня учителю физики на мелодию
В. Шаинского «Крейсер "Аврора "»:
Физика детям была непонятна.
Формулы в книжке читали с тоской.
Черные дыры и белые пятна
Нам на уроках встречались порой.
Но постигали детишки законы –
В физике все мы теперь знатоки.
От Архимеда и до Ньютона –
Все мы прошли - от доски до доски.
И уяснили мы капитально
В наш электронный, космический век,
Что без науки фундаментальной
Не проживет на Земле человек.
Ученики и учитель-физик уходят. Выходят ведущие.
Ведущая. Наконец-то мы добрались до урока географии!
Ведущий. Когда мы усвоили этот предмет, мы смело взялись за карту и нанесли на нее новую землю.
Ведущая. Остров под названием «Средняя школа (указать номер)».
Ведущий. Со всех сторон этот остров омывается океаном Наук.
Ведущая. На этом острове есть свои реки и свои озера.
Ведущий. Есть вершина под названием «Пик Знаний».
Ведущая. Обитатели этого острова большую часть времени проводят за партами.
Ведущий. Питаясь в основном плодами наук.
Ведущая. Иногда, правда, они пускаются в трудное плавание.
Ведущий. Погружаясь в пучины знаний.
Ведущая. Из которых иногда удается выудить настоящие жемчужины открытий!
Хором исполняется песня учителю географии на мелодию И. Дунаевского «Широка страна моя родная».
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек,
Географию родного края
Очень любит каждый человек!
Параллели и меридианы
Можем назубок пересчитать,
И по всем, по самым дальним странам
Можем мы по карте прошагать.
Скоро земли новые откроем,
На вершины новые взойдем,
Города красивые построим
И на карту мира нанесем!
Выходят Сердючка, няня Вика, Митрофан.
Няня Вика. Ой, мы так углубились в эту географию, что чуть не заблудились!
Сердючка. Так надо ж было зарубки оставлять! Или ориентироваться строго по курсу - на запад.
Митрофан. Та зачем мне ваши зарубки, если у меня компас есть! Вот! (Показывает большой картонный круг со стрелкой, на котором написано: «завтрак», «обед», «полдник», «ужин».)
Няня Вика. Так что мы ориентировались строго на обед!
Сердючка. Вот вы и обломались! Ориентировались на обед, а попали на урок. История!
Няня Вика. От и хорошо! Для Митрофанушки история по калориям приравнивается к двум обедам!
Митрофан достает из кармана деревянную ложку, няня подвязывает ему слюнявчик.
Переходят на правый край сцены. Хором исполняется песня учителю истории на мелодию песни С. Никитина «Александра».
Такая территория –
Всемирная история -
Готовы мы фактически
Пешком по ней шагать.
Далекую и близкую
Историю российскую
Мы день и ночь практически
Готовы изучать.
Половецкие набеги,
Шведы, скифы, печенеги –
Нам историю усвоить
Надо минимум на пять!
И весь год зубрят ребята
Имена, эпохи, даты.
Чтобы будущее строить,
Надо прошлое понять.
Сердючка, няня Вика и Митрофан выходят на середину сцены.
Сердючка. А где же наш пассажир?
Няня Вика. Полетел на крыльях на урок анатомии. Сегодня там очень актуальная тема - «Органы...»
Сердючка. А, опять «про это»!
Няня В и к а. Ну да, про то, про шо они постоянно думают - про жратву! Органы пищеварения!
Сердючка. А, а я думала про то, откуда дети берутся!
Няня Вика. Вы шо! Митрофан про от это совершенно еще не думает, представьте себе!
Сердючка. Только не говорите, что он верит, будто бы детей в капусте находят!
Няня Вика. От и представьте себе, что верит! Один только раз спросил, откуда дети берутся, я его на грядку капусты повела.
Сердючка. Ну и...
Няня Вика. Он у меня в поисках детей грядочку прополол, так сразу перестал про такие глупости думать и спрашивать!
Сердючка (скандирует).
Значит, все ребенок вскоре Прочитает на заборе!
Няня Вика. На заборе он только три английские буквы читает.
Сердючка (скандирует).
Значит, гадкие мальчишки
Нарисуют «это» в книжках!
Няня Вика. Нет уж! В книжках он рисует только автоматы и машинки! И вообще ребенка ЭТО еще не интересует!
Сердючка. А о чем же он с друзьями в подворотне разговаривает?
Няня Вика. Да в основном про растительность говорят: про капусту, про лимоны. Так и слышишь: «зелень», «капуста», «лимоны». В общем в головах у них одна ботаника!
Хором исполняется песня учителю биологии на музыку И. Шварца к песне «Ваше благородие, госпожа удача» (из к/ф «Белое солнце пустыни»).
Участники сценки перемещаются на правый край сцены, во время исполнения песни показывают плакаты с изображением пестика, тычинки, мушки дрозофилы, скелета.
Госпожа ботаника - трудная наука.
Только изучать ее - это просто мука!
Пестики, тычинки, корни, лепестки –
На уроке мухи дохнут от тоски.
Есть и зоология - зверская наука!
Детям изучать ее - непростая штука.
Мушку дрозофилу знаем назубок,
Штук по пять прихлопнем за один урок.
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
Ну, а анатомия - классная наука!
На уроках деточкам с нею не до скуки.
Вызвала у школьников стойкий интерес
Тема размножения мыслящих существ!
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
На середину сцены выходят ведущие.
Ведущий. Приближается к концу наше путешествие.
Ведущая. Наш VIP-экспресс подходит к станции «Физкультура».
Ведущий. Заниматься физкультурой могут только сильные и смелые, те, у кого хорошая память.
Сердючка. (на краю сцены). Не, а зачем тут память, я не поняла?
Няня Вика. А затем, чтобы не забывать спортивную форму!
Ведущая. Физкультура развивает у детей фантазию, речь.
Сердючка. А это еще зачем?
Митрофан. Ну, типа, чтоб объяснить, почему на предыдущем уроке не был!
Ведущий. Ну да, тут приходится целые сказки сочинять!
Ведущая. Но главное, физкультура - это здоровье!
Сердючка. А отсюда - мораль:
Хор. Закаляйся как сталь!
Хором исполняется песня учителю физкультуры на мелодию Г. Гладкова «А может быть, ворона» (из м/ф «Пластилиновая ворона»).
Сначала по порядку
Мы выйдем на зарядку.
А может, и не выйдем,
А может, и не мы.
Возьмем с собою мячик,
А может быть, ракетку,
А может быть, и клюшку,
А может, не возьмем.
Кто любит физкультуру,
Крепит мускулатуру,
Тот может совершенно
Забыть про докторов.
Такой не заболеет,
Не захнычет, не засто-онет
К труду и обороне
Будет он всегда готов!
Ведущий. Вот и подходит к концу наше путешествие.
Ведущая. Программа выполнена. Все предметы пройдены.
Няня Вика. Как в страшном сне, промелькнули за окном экзамены.
Сердючка. А теперь, господа пассажиры, наступает торжественная минута - выпускайте девятиклассников!!! (Выталкивает Митрофана.)
Митрофан. Я не согласен!!! Чего это вы меня выпихиваете из гнезда?
Няня Вика. Ну надо же когда-то учиться летать!
Ведущий. И кто-то уже готов к самостоятельному полету!
Ведущая. Кто-то уже готов расправить крылья и выбирать свой путь в жизни!
Митрофан. А может, у меня еще крылья не выросли! Может, я еще летать не умею?
Няня Вика. Ничего! Кто не вылетит, тот выйдет, а кто не выйдет, тот выползет! Но выпустят всех!
Митрофан. А если я не хочу? Я хочу учиться, учиться и учиться!!!
Сердючка. У кого ума палата, тот пойдет у класс десятый!
Ведущая. А конкретнее - получит образование среднее!
Сердючка. А прикольный и веселый распрощается со школой!
Няня Вика. И тоже получит образование нормальное.
Сердючка, няня Вика, Митрофан (вместе). Среднее специальное!
Сердючка, няня Вика и Митрофан убегают.
Ведущий. Девять лет, девять долгих лет наш экспресс под названием «Школа (указать номер)» летел по накатанным рельсам школьной программы.
Ведущая. Были подъемы и спуски, ускорения и торможения.
Ведущий. Были крутые повороты и беспросветные туннели.
Ведущая. И так иногда хотелось спрыгнуть на полном ходу!
Ведущий. Но! Мелькали школьные предметы, нарастал багаж знаний.
Ведущая. И вот она, первая большая остановка.
Ведущая. Узловая станция - девятый класс.
Ведущий. И первый документ об образовании.
Ведущая. И для кого-то последний день в школе.
Ведущий. Наш вагон уже отцепили от состава.
Ведущая. От всей души мы говорим «спасибо» нашим учителям, которые делили с нами все трудности и невзгоды на пути к знаниям.
Ведущий. И остается лишь несколько минут, чтобы пожать друг другу руки и сказать...
Все. Прощай, девятый класс!
Звучит мелодия заключительной песни «Солдат» (группы «Любэ»).
Все выпускники выходят на край сцены и поют.
Девять лет мы в пути,
Нелегко нам идти.
По урокам вперед
Класс девятый наш прет.
Девять лет мы в пути,
Ты, браток, не грусти,
Прозвенел уж звонок
На последний урок.
Свой напишут адресок
Пацаны девчонкам в па-а-ру строк,
И напишут пару слов
Все девчонки для своих пацанов!
И на заре навсегда
Уйдет из школы наш класс,
Но школьной дружбы звезда
Пускай не гаснет для вас!
Девятый трудный наш класс
Ты, школа, не забывай,
Уходим мы навсегда, прощай,
Прощай, прощай...